Pada tahapan eksplorasi konsep, murid akan diminta untuk membaca materi maupun menonton video yang berkaitan dengan materi yang sedang dipelajari. Tujuannya adalah untuk memperdalam atau menguatkan konsep materi yang akan dipelajari. Daya yang diasah adalah daya rasa dan karsa.
3. Ruang Kolaborasi
Pada tahapan kolaborasi, murid diminta untuk berkolaborasi dengan murid yang lain dalam kegiatan kelompok. Biasanya akan diberikan sebuah tugas untuk didiskusikan dalam kelompok tersebut. Daya yang diasah adalah daya rasa, karsa dan cipta.
4. Refleksi Terbimbing
Pada tahapan refleksi terbimbing, murid akan diajak untuk merefleksikan kembali materi yang sedang dipelajari. Guru akan memberikan pertanyaan pemantik sebagai bahan refleksi. Dalam kegiatan ini murid akan mendapat penguatan dan umpan balik positif dari guru. Daya yang diasah adalah daya rasa, karsa dan cipta.
5. Demonstrasi Kontekstual
Pada tahapan kontekstual, murid diminta untuk membuat sebuah rencana penerapan materi yang dipelajari di sekolah. Murid diminta membuat artikel, video, komik, poster, lagu, puisi, dan sebagainya sesuai dengan minat dan kenyamanan murid. Daya yang diasah adalah daya rasa, karsa dan cipta.
6. Elaborasi Pemahaman
Pada tahapan ini, murid akan diajak untuk berdiskusi bersama murid lain maupun guru. Dalam kegiatan ini, murid diberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan dari materi yang belum dipahami. Daya yang diasah adalah daya rasa, karsa dan cipta.
7. Koneksi Antar Materi
Pada tahapan ini, murid diminta untuk membuat kesimpulan dari keseluruhan materi yang sudah dipelajari hari itu. Mereka juga diminta untuk membuat keterkaitan antara materi hari itu, dengan materi yang sudah dipelajari sebelumnya. Daya yang diasah adalah daya rasa, karsa dan cipta.
