Menginternalisasi nilai-nilai diri dan perannya sebagai guru penggerak untuk mewujudkan komunitas pembelajar sepanjang hayat yang positif dan merdeka.
Mulai dari diri -- 1JPÂ
CGP akan diminta untuk mengisi kuesioner dengan pertanyaan-pertanyaan yang diharapkan dapat mengungkapkan nilai-nilai diri mereka sendiri.
Eksplorasi konsep - 3JPÂ
(1) Belajar mandiri: CGP mengakses materi mengenai trapesium usia, diagram gunung es dan eskalator kerja otak untuk memahami posisi nilai nilai diri dalam proses tumbuhnya karakter seseorang dalam suatu lingkungan.
(2) Diskusi virtual bersama instruktur: CGP melakukan kegiatan asosiasi bebas (CGP akan mengasosiasikan sebuah kata dengan emosi yang dirasakannya saat membaca kata tersebut). Kemudian mereka mendiskusikan beragam emosi yang dirasakan oleh CGP saat mengerjakan kuesioner, hubungannya dengan konteks peristiwa yang muncul dalam memori CGP, dan kaitannya dengan pendidikan. Setelah itu, CGP mengeksplorasi secara singkat cara kerja otak untuk memelajari bagaimana manusia tergerak bergerak-dan menggerakkan.
(3) CGP membuat refleksi tertulis menggunakan template 4P: Peristiwa
(Facts), Perasaan (Feelings), Pembelajaran (Findings), Penerapan ke depan (Future).
Ruang Kolaborasi -- 3JPÂ
(1) CGP berbagi tugas membaca artikel dalam kelompok kolaborasi
(kelompok kecil) menggunakan strategi belajar kooperatif
