Komunitas Belajar Musyawarah Guru Mata Pelajaran IPA (MGMP IPA) SMP Kabupaten Sleman menggelar Webinar Asesmen dan Rapor Pendidikan pada Sabtu, 10 Desember 2022. Kegiatan webinar daring ini terintegrasi Platform Merdeka Mengajar (PMM). Setidaknya 130 anggota komunitas terdaftar dalam kegiatan ini.
Kegiatan terbagi ke dalam tiga bagian yaitu pengenalan komunitas belajar dan orientasi PMM, materi asesmen dan rapor kurikulum merdeka, dan refleksi sambung rasa. Bertindak sebagai fasilitator adalah Ary Gunawan, Guru IPA SMP Muhammadiyah 3 Depok dan Sihnarman, Ketua Komunitas MGMP IPA SMP Sleman dari SMP Negeri 4 Gamping Sleman. Kegiatan webinar dirancang interaktif melibatkan partisipasi peserta dalam bentuk diskusi dan sambung rasa refleksi melalui Padlet.
Ary membuka sesi 1 dengan pengenalan PMM dan orientasi kegiatan komunitas belajar MGMP IPA Sleman. Dalam penjelasannya, Ary menekankan pentingnya partisipasi aktif guru dalam mengoptimalkan PMM untuk mengikuti pelatihan mandiri dan aksi nyata sebagai bentuk implementasi kurikulum merdeka (IKM).
"IKM ini memiliki pola yang berbeda dengan penerapan kurikulum sebelumnya. Semangat perubahan dimulai dari guru melalui kesadaran belajar dan menggali informasi melalui PMM yang sudah disiapkan pemerintah. Guru harus tergerak, bergerak, dan menggerakkan. Tidak bisa lagi menunggu dilatih, harus mau belajar." Demikian mengutip Ary Gunawan dalam orientasi.
Materi berikutnya adalah paparan materi asesmen dan rapor kurikulum merdeka yang disampaikan oleh Sihnarman, Ketua MGMP IPA SMP Sleman. Sihnarman mengupas lebih dalam Panduan Asesmen Pembelajaran Kurikulum Merdeka yang sudah disusun oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek). Beberapa perubahan fundamental dalam kurikulum merdeka diantaranya pembelajaran berdiferensiasi, asesmen formatif dan asesmen sumatif yang mengedepankan pada diferensiasi murid. Sihnarman juga menyinggung e-rapor kurikulum merdeka yang dirilis oleh Kemendikbudristek beberapa waktu lalu.
"Yang perlu dipahami, capaian pembelajaran kurikulum merdeka disusun berdasarkan fase, dimana SMP berada di fas D yang bisa diselesaikan selama 3 tahun. Tujuan pembelajaran yang disusun harus melalui diskusi semua guru mata pelajaran bersangkutan dari semua tingkatan kelas sehingga alur tujuan pembelajaran jelas dan bersinambungan." Demikian mengutip penjelasan Sihnarman.
Kegiatan terakhir adalah sesi refleksi dan sambung rasa. Peserta mendapatkan kesempatan untuk bertanya, menyampaikan pendapat dan menuliskan refleksi pembelajaran dalam bentuk Padlet. Kegiatan diakhiri sekitar pukul 11.00 WIB dan akan dilanjutkan secara rutin setiap pekan dengan waktu dan topik pembahasan yang berbeda. Semua kegiatan dapat diakses di PMM MGMP IPA SMP Sleman.
