Eksplorasi Konsep Topik 2 Kesimpulan Materi 2 Pembelajaran Sosial Emosional

PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL TOPIK 2
Kesimpulan Materi 2
Moda: MandiriTujuan Pembelajaran Khusus (CPMK 2,3)
Menguasai dan menerapkan konsep kompetensi sosial emosional menurut CASEL pada diri sendiri dan pada peserta didik.
Mampu memetakan kompetensi sosial emosional peserta didik dengan mempertimbangkan latar belakang, kebutuhan dan tahap perkembangan peserta didik.

Apa yang bisa anda simpulkan sebagai calon guru?
Jawaban:
Guru dapat menjadi agen perubahan dalam lingkungan sekolah. Sekolah dan pendidik harus fokus untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan meningkatkan pemahaman peserta didik. Peserta didik harus didorong untuk berperan aktif dan bersemangat ketika berada di sekolah. Misalnya membiarkan murid memilih hal yang menarik bagi mereka dan memperdalam pengetahuan mereka dengan mengizinkan mereka belajar lebih tentang topik yang menarik bagi mereka. Selain itu, keterampilan yang diajarkan juga lebih penting daripada materi yang diajarkan, dan penekanan harus diberikan pada memberikan waktu dan ruang untuk membicarakan isu-isu sosial yang signifikan. Dalam hal ini guru atau instruktur merupakan agen yang dapat memberikan contoh atau mengajarkan kemampuan sosial emosional. Pembelajaran sosial-emosional dalam pendidikan, termasuk pengembangan keterampilan seperti kesadaran emosional, empati, dan komunikasi yang efektif. Siswa harus dapat berkomunikasi dengan baik dan memahami emosi mereka sendiri, serta menghargai orang lain dan bekerja sama dalam kerja tim. Keterampilan interpersonal dan emosional sangat penting diajarkan melalui penggunaan literatur dan keterlibatan siswa dalam diskusi. Program ini bertujuan untuk mengintegrasikan pembelajaran sosial-emosional ke dalam kurikulum yang ada untuk membantu siswa menjadi sukses di masa depan, dan menekankan bahwa keterampilan ini penting bagi setiap anak, terlepas dari karir apa yang dipilih atau masa depan yg mereka miliki.