Mengimplementasi Pendidikan Karakter di Sekolah

Integritas meliputi sikap tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sosial. Nilai keempat yaitu karakter mandiri yaitu perilaku tidak bergantung kepada orang lain. Murid yang mandiri akan memiliki daya juang yang tinggi hingga keberanian yang tinggi pula. Nilai kelima yaitu karakter gotong royong sehingga mencerminkan semangan kerja sama yang tinggi serta menyelesaikan permasalahan dengan bersama-sama. Murid di sekolah diharapkan menunjukkan sikap gotong royong, empati dan rasa solidaritas yang tinggi terhadap sesama.

Guru dapat menerapkan pendidikan karakter di sekolah dengan cara guru membiasakan mengelola kelas sebelum proses pembelajaran dimulai sepseri mengatur dan mengamati peserta didik. Kemudian guru juga harus menjadi teladan yang baik bagi peserta didik baik perkataan maupun tindakan. 

Mencontohkan tindakan yang baik seperti mengedepankan akhlak yang dapat membangun karakter yang baik bagi peserta didik. Guru bisa menjadi sahabat atau teman untuk berbagi permasalahan bagi peserta didik namun juga bisa menjaga rahasia permasalahn peserta didik. Dalam pembelajaran guru juga bisa menyelipkan materi pelajaran dengan nilai-nilai karakter yang sudah ada. 

Sekolah juga bisa membuat kegiatan-kegiatan yang dapat terus menanamkan nilai-nilai karakter. Pada saat pembelajaran dalam kelas guru berupaya memberikan kesempatan peserta didik untuk berani bertanya atau menyampaikan pendapat, bisa dalam bentuk forum diskusi. Sekolah juga bisa mengimplementasikan nilai nasionalis dengan mengadakan kegiatan upacara bendera setiap hari senin atau hari nasional.