Pada akhirnya pada saat anak-anak sudah mulai lebih lancar membaca, saya memberikan buku cerita anak tersebut pada mereka dan disambut dengan antusias. Judul bukunya Cacing Tanah Kecil yang Ingin Menjadi Kupu-Kupu.
Tak hanya itu saya juga menghadiahi salah satu dari mereka buku bacaan cerita dalam bahasa Inggris karena dia bilang sedang belajar juga melancarkan baca teks dalam Bahasa Inggris. Saya menyiapkan 2 buku karya saya, berjudul Three Friends dan
A little duck and A Little Cat.
3. Memberikan referensi buku digital atau e-book
Selain buku-buku cerita yang saya berikan secara fisik pada anak-anak yang belum lancar membaca, saya juga menyiapkan beberapa buku cerita anak dalam versi digital atau e-book.
Pada waktu pendemi yang lalu, ketika pembelajaran online berlangaung lama, anak-anak jarang menyentuh buku secara fisik. Kehidupan mereka selalu lekat dengan telepon genggam dan "kawan-kawannya".
Buku cerita anak versi digital atau e-book diterima dengan baik oleh anak-anak dan orang tua. Iya sesederhana itu usaha saya mengenalkan aneka bacaan anak versi e-book.
Cara ini menolong anak-anak yang sudah lancar membaca untuk memilih banyak buku bacaan yang berguna. Karena selain menolong melancarkan kemampuan baca, buku cerita juga mempunyai banyak pesan moral baik bagi anak-anak. Pesan moral yang baik untuk dilakukan anak-anak setelah membacanya.
Istilahnya sambil menyelam minum air. Dua atau beberapa tujuan baik tercapai dengan sempurna secara bersamaan dalam 1 aktivitas yang sama.
....
Itulah beberapa cara yang saya lakukan di kelas untuk menolong anak-anak semakin lancar membaca dan mencintai buku cerita sebagai bacaan anak. Semoga bermanfaat ya.
