Setelah melaksanakan pembelajaran pada modul 1.1 tentang Filosofi Pendidikan Nasional Ki Hadjar Dewantara (KHD) di Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 7 (PGP7) Kab. Belitung Timur, saatnya kini para guru-guru yang lulus seleksi ini memaknai arti pentingnya nilai dan peran Guru Penggerak (modul 1.2).
Ini bukan hanya menyoal apa dan seberapa banyak ihwal nilai dan peran tersebut. Akan tetapi, bagaimana nilai dan peran tersebut dapat tumbuh serta berkembang di dalam diri Calon Guru Penggerak (CGP). Sehingga dengan mempelajari modul 1.2, para CGP diharapkan mampu mengaplikasikannya minimal di kelas, dengan mengakar pada filosofi KHD yang telah ia pelajari pada modul 1.1 sebelumnya.
Pada jurnal dwi mingguan yang kedua ini, saya mendeskripsikannya dengan berpedoman pada model 4F (Dr. Roger Greenaway). Model ini meliputi empat bagian yang saling berhubungan dan menarik sebagai cerita konstruksi pembelajaran, yakni: 1) Fact; 2) Feeling; 3) Findings; dan 4) Future.
FACTS (PERISTIWA)
Setelah menyelesaikan modul 1.1, saya akhirnya mengerti pola kontinuitas pembelajaran pada PGP7 ini. Pola PGP7 ini menekankan pada strategi MERDEKA, yakni: 1) Mulai dari Diri; 2) Eksplorasi Konsep; 3) Ruang Kolaborasi; 4) Demonstrasi Kontekstual; 5) Elaborasi Pemahaman; 6) Koneksi Antarmateri; dan 7) Aksi Nyata. Setiap tahap pada alur MERDEKA ini memiliki tingkat tantangan yang berbeda-beda. Ketika setiap modul kita lalui melalui alur ini, maka secara keberlanjutan kita akan tahu dan paham pola pasang-surut dalam proses pembelajaran di PGP ini.
Menurut saya, tahap Mulai dari Diri dan Eksplorasi Konsep merupakan ihwal yang terberat pada modul 1.2 ini. Bukan hanya terkait bahan atau materi yang harus dibaca dan ditelaah. Namun seorang CGP wajib memberikan umpan balik dari 22 halaman yang ada di LMS untuk sesi modul 1.2 ini. Jumlah yang lebih banyak dari modul 1.1.
Selain itu, bagian implementasi dari perencanaan di Ruang Kolaborasi melalui Aksi Nyata ini juga patut menjadi perhatian. Karena pada waktu diskusi di Ruang Kolaborasi, perencanaan program kelompok saya (kelompok B) diapresiasi dan dianggap memiliki ekspektasi yang tinggi. Hal ini dikarenakan pembelajaran yang kami lakukan bukan hanya tingkat kelas, namun sudah melibatkan partisipasi sekolah lain, guru lain di luar daerah, bahkan pada realitanya, pendaftarnya sudah skala nasional.
Kegiatan ini kami laksanakan berpusat di Belitung Timur (Kamis, 17/11/22), dengan konsep gelar webinar dalam rangka memperingati Hari Guru Nasional 2022. Kelompok kami yang melaksanakan kegiatan ini terdiri dari yang dari saya, Ares Faujian, selanjutnya Tri Atma Dewi dan Giovani Aldia. Acara ini dibuka secara resmi oleh Bpk. Sarjano selaku Kepala Dinas Pendidikan Kab. Belitung Timur pada pkl. 09.00 WIB.
Kegiatan dengan narasumber Andika Syahputra selaku Guru BK SMAN Titian Teras Prov. Jambi dan Juara Nasional Guru Inspiratif Kemdikbud ini mengambil tema “Mengenal Kecerdasan dan Keistimewaan Anak”. Dalam webinar ini, dihadiri sekitar 100 orang, yakni 60 akun per orangan dan 2 akun perwakilan sekolah yang nonton bersama di sekolahnya masing-masing, yaitu SMP Negeri 1 Damar dan TK Baptist Manggar. Selain dari Belitung Timur, peserta webinar ini ada yang berasal dari berbagai daerah di nusantara, seperti pulau Bangka, Cilegon, Bima, Padang Panjang, Sidoarjo, hingga Gresik.
