Nah, maka dapatlah kita pahami bahwa pembelajaran berbasis masalah merupakan suatu model pembelajaran yang memang dirancang untuk mengembangkan minat belajar siswa dalam upaya membentuk kemampuan peserta didiknya.
Agar memiliki kemampuan berfikir kritis, mampu memecahkan masalah yang dihadapi, memiliki mental yang siap dalam menghadapi masalah, terbiasa menyelesaikan masalah dan mampu mendapatkan solusi terbaik dari permasalahan yang dihadapinya.
Apa saja indikator dan langkah-langkah dalam metode pembelajaran Problem Based Learning itu?
3 Indikator model pembelajaran problem based learning berupa pendahuluan pembelajaran, penyajian pembelajaran, dan penutup pembelajaran mesti diperhatikan, dengan melalui langkah-langkah dibawah ini :
1. Orientasi pada masalah, menyajikan masalah nyata kepada peserta didik dengan cara mengamati masalah yang menjadi objek pembelajarannya.
2. Pengorganisasian kegiatan pembelajaran dengan menyampaikan pertanyaan terhadap masalah yang dikajinya.
3. Penyelidikan mandiri dan kelompok dengan melakukan uji coba (percobaan) untuk memperoleh data dalam rangka menyelesaikan masalah yang sedang dikajinya itu.
4. Pengembangan dan penyajian hasil, dengan mengasosiasi data yang ditemukan dengan berbagai data lain dari beragam sumber yang dapat di rangkumnya.
5. Analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah dengan melakukan refleksi maupun evaluasi terhadap solusi yang di dapat maupun dihasilkannya.
Melalui sintaks tersebut, peserta didik akan mampu mengembangkan pemikiran-pemikiran yang ada untuk masalah yang diberikan dengan kondisinya yang real (nyata).
Langkah-langkah pada pembelajaran Problem Based Learning, tentunya harus pula di dukung dengan peran aktif siswa dalam proses pembelajaran, berupaya meningkatkan minat dan semangat peserta didiknya.
