Bentuk-bentuk Progam Pendidikan Anak Usia Dini

3. Kelompok Bermain (Play Group). Play group adalah satuan pendidikan anak usia dini dalam jalur pendidikan informal, memberikan pendidikan bagi anak di bawah usia 5 tahun. Kelompok bermain biasanya hanya beroperasi sebelum tengah hari dan dikelola oleh perawat anak atau sukarelawan. Kelompok belajar membantu meletakkan dasar bagi sikap anak-anak terhadap adaptasi terhadap lingkungan, perkembangan pengetahuan dan keterampilan, serta pertumbuhan dan perkembangan mereka lebih lanjut (termasuk persiapan untuk pendidikan dasar).

4. Taman Kanak-kanak (TK), merupakan suatu jenjang pendidikan setelah  kelompok bermain sebelum anak memasuki sekolah dasar. Sekalipun taman kanak-kanak tidak wajib, namun juga memberikan banyak manfaat bagi anak-anak yang sedang mempersiapkan diri untuk masuk sekolah dasar. Taman kanak-kanak tidak menerima pendidikan keluarga, tetapi membantu orang tua mengembangkan potensi anaknya. Demikian pula, karena waktu di sekolah lebih sedikit daripada waktu di rumah, sekolah tidak dapat melakukan yang terbaik tanpa kerja sama dari orang tua anak. Oleh karena itu, keduanya harus bekerja sama demi kesejahteraan anak-anaknya.

5. Taman Kanak-kanak Al-Qur'an (TKA), merupakan program pendidikan untuk anak usia 4 sampai 6 tahun yang materinya lebih memperhatikan materi dari Alquran atau materi yang berkaitan dengan nilai-nilai agama lainnya. Ini seperti belajar membaca Al-Qur'an, berdoa, berwudhu, dan sebagainya.

6. Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) adalah program pendidikan untuk anak usia 7-12 tahun. Seperti halnya TKA (Taman Kanak-kanak Al-Qur'an) di TPA juga menekankan pada isi Al-Qur'an dan juga mengajarkan beberapa ilmu yang berkaitan dengan agama, namun usianya berbeda-beda.

7. SD (Sekolah Dasar), adalah jenjang pendidikan formal setelah Taman Kanak-kanak. Sekolah Dasar menampung anak usia dini lebih dari 7-13 tahun. Dalam hal ini termasuk dalam kategori anak usia dini adalah sampai dengan usai 8 tahun, yakni Sekolah Dasar kelas 1 dan 2 ataupun kelas 3. Sehingga pada kelas tersebut idealnya pola pendidikan yang diterapkan tidak jauh berbeda dengan pola pendidikan yang digunakan di Taman Kanak-kanak.

Sekian pemaparan yang dapat saya sampaikan. Semoga bermanfaat.