Pendidikan Agama Islam adalah salah satu komponen penting dalam pengembangan pribadi dan kehidupan sehari-hari umat Islam. Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk membentuk karakter dan moral yang kuat serta memperkuat keyakinan agama umat Islam. Dalam konteks Kurikulum Merdeka, implementasi Pendidikan Agama Islam menjadi sangat krusial dalam mempersiapkan generasi muda yang memiliki pemahaman agama yang baik serta mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.Pada era Kurikulum Merdeka, pendidikan nasional mengalami perubahan signifikan. Kurikulum Merdeka bertujuan untuk memberikan kebebasan lebih kepada sekolah dalam mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswanya. Dalam hal ini, implementasi Pendidikan Agama Islam haruslah diarahkan agar dapat memberikan dampak yang positif dalam pembentukan karakter dan moral siswa.
Salah satu pendekatan yang dapat dilakukan dalam implementasi Pendidikan Agama Islam adalah dengan mengintegrasikannya ke dalam semua aspek pembelajaran. Hal ini dapat dilakukan dengan menghadirkan nilai-nilai agama Islam dalam mata pelajaran yang ada, seperti Matematika, Bahasa Indonesia, dan Sains. Dengan demikian, siswa akan lebih mudah memahami dan mengaplikasikan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Selain itu, implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Merdeka juga dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum yang berbasis karakter. Kurikulum yang berbasis karakter akan fokus pada pengembangan nilai-nilai dan sikap positif dalam diri siswa. Dalam hal ini, ajaran agama Islam dapat menjadi landasan utama dalam pembentukan karakter siswa yang berakhlak mulia, berintegritas, dan memiliki kepedulian sosial.
Selain mengintegrasikan Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran sehari-hari dan mengembangkan kurikulum berbasis karakter, implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Merdeka juga dapat dilakukan melalui kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan materi ajar yang menarik. Kegiatan ekstrakurikuler seperti kajian agama, pengajian, dan kegiatan-kegiatan keagamaan lainnya dapat menjadi sarana bagi siswa untuk lebih mendalami dan mengaplikasikan ajaran agama Islam. Selain itu, pengembangan materi ajar yang menarik dan relevan dengan kehidupan siswa juga dapat meningkatkan minat dan pemahaman mereka terhadap Pendidikan Agama Islam.
Dalam mengimplementasikan Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Merdeka, perlu adanya dukungan dan kerjasama antara pihak sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat. Pihak sekolah perlu menyediakan sarana dan prasarana yang memadai untuk kegiatan Pendidikan Agama Islam, serta melibatkan guru yang kompeten dalam bidangnya. Orang tua juga perlu terlibat aktif dalam mendukung dan memantau perkembangan pendidikan agama anak-anaknya, sementara masyarakat dapat membantu dengan memberikan dukungan moral dan sosial kepada siswa untuk menerapkan nilai-nilai agama Islam dalam kehidupan sehari-hari.
