Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Guru SMKN 1 Tuban

Kegiatan publikasi ilmiah guru semakin diperkuat dengan hadirnya Permenpan dan RB No. 16 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Semula kewajiban publikasi ilmiah hanya dikenakan kepada guru yang akan naik pangkat  dari Golongan IV/a ke atas. Namun berdasarkan Permenpan dan RB ini, kegiatan publikasi ilmiah guru harus dilakukan oleh guru yang akan naik ke golongan III/c. Publikasi ilmiah dapat dimaknai sebagai upaya untuk menyebarluaskan suatu karya pemikiran atau gagasan  seseorang atau sekelompok orang dalam bentuk ulasan ilmiah dan  laporan penelitian baik yang sederhana seperti Penelitian Tindakan Kelas dan juga penelitian yang lebih kompleks, makalah, buku atau artikel. Publikasi ilmiah yang dilakukan guru pada dasarnya merupakan  wujud dari profesionalisme guru.  Kegiatan publikasi ilmiah adalah salah satu bentuk upaya untuk memperbaharui mental.

Kondisi yang dihadapi guru SMKN 1 Tuban yaitu telah  memiliki  bahan  tulisan  untuk  membuat artikel ilmiah, yakni dari hasil Penelitian Tindakan Kelas  (PTK)  yang  dilakukan  oleh  guru.  Namun, guru masih mengalami kesulitan dalam menjadikannya artikel ilmiah. Selain itu, guru juga mengalami kekurangan informasi terkait jurnal yang dijadikan tujuan publikasi artikel ilmiah. Oleh karena itu perlu adanya pendampingan penulisan artikel ilmiah bagi guru agar bahan yang sudah ada tersebut dapat ditindaklanjuti untuk ditulis dalam format artikel ilmiah. Kegiatan  pendampingan  menulis  artikel  ilmiah dapat membekali guru yang mempunyai kemauan dan  keterampilan  untuk  membuat  karya  tulis ilmiah, sehingga dapat meningkatkan pengetahuan dan   meningkatkan   pendapatannya   sebagai konsekuensi dari kenaikan pangkatnya.

Pada tanggal 26 September 2023, Tim dari Unesa yang terdiri dari Prof. Dr. Ekohariadi dan Dr. Yeni Anistyasari memberikan pelatihan dan pendampingan dilakukan di SMKN 1 Tuban pada pukul 07.30 -- 16.00. Adapun materi yang diberikan yaitu (1) Pengantar Artikel Ilmiah, (2) Pemilihan Topik Penelitian, (3) Penentuan Judul Artikel Ilmiah, (4) Pemilihan Kata Kunci, (5) Pengumpulan Referensi, dan (6) Anatomi Artikel Ilmiah. Penulisan Artikel Ilmiah diikuti oleh 20 guru SMKN 1 Tuban yang berasal dari beberapa konsentrasi keahlian. Skenario pelatihan yang diberikan adalah peserta langsung mempraktikkan materi yang disampaikan oleh pemateri sehingga di akhir pelatihan, peserta sudah memiliki outline artikel ilmiah.

 

Dok. Pri

Dok. Pri