Bahkan kemdikbud sendiri memberikan jadwal program siaran televisi “Belajar dari Rumah” yang tayang di TVRI untuk peserta didik belajar. Tentunya dengan adanya program siaran televisi tersebut sangat memudahkan peserta didik mendapatkan pengetahuan selain dari posel pintar nya.
Selain televisi yang dijadikan media pembelajaran, ada banyak aplikasi ataupun media lainnya yang digunakan selama pembelajaran jarak jauh berlangsung. Whatsapp group, google classroom, dan aplikasi zoom merupakan salah satu media yang sering digunakan dalam pembelajaran jarak jauh. Media tersebut direkomendasikan untuk pembelajaran jarak jauh karena dapat sangat mudah di akses.
Metodeyang digunakan selama PJJ berlangsung yaitu dengan pemberian bahan ajaran berbentuk materi ataupun tugas, yang dimana peserta didik dapat belajar daribahan materi tersebut dan juga dapat belajar dari sumber lainnya guna menambah wawasan pengetahuan dan juga berpikir, sehingga peserta didik dapat lebih dalam memahami materi yang diberikan oleh guru maupun dosen.
Selama pembelajaran jarak jauh ini berlangsung, terdapat beberapa tuaian yang bersifat positif maupun negatif. Seperti yang kita ketahui dengan adanya beberapa kebijakan seperti physical distancing, lockdown, PSBB, wfh (work from home),dan juga pembelajaran jarak jauh, ini sangat memberikan dampak yang baik untuk pencegahan penularan virus covid-19.
Terlebih lagi bagi peserta didik dapat menjangkau luas pengetahuan dari beberapa sumber yang dapat diakses melalui internet. Serta dengan adanya pembelajaran jarak jauh membuat hubungan antara orang tua dan anak semakin terjalin, karena peran orang tua sangat dibutuhkan untuk mendampingi anak nya dan membantu belajar anak-anaknya.
Namun selain terdapat dampak positif, ternyata banyak juga tuaian dampak negatif yang dirasakan oleh peserta didik maupun orang tua sekaligus. Adanya program pembelajaran jarak jauh ini justru membebankan peserta didik dengan diberikannya banyak tugas dari guru maupun dosen.
Terlebih lagi tenggat pengumpulan tugas yang diharuskan dikumpulkan secepatnya. Terdapat perbedaan yang begitu signifikan antara pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran jarakjauh. Dimana pada saat pembelajaran jarak jauh ini menyulitkan peserta didik memahami materi yang dipelajari, akses tanya jawab pun menjadi terbatas.
Bagi orang tua merasa terbebani dengan pengeluaran yang lebih untuk penggunaan kuotainternet anak-anaknya. Belum lagi jika di dalam satu keluarga terdapat lebihdari satu anak. Karena tidak semua keluarga memiliki perekonomian yang cukupd an hal tersebut menjadi salah satu dampak yang memberatkan bagi orang tua.
Melihat kondisi tersebut, beberapapihak perguruan tinggi melakukan upaya pemberian subsidi kuota internet secaragratis kepada setiap peserta didik. Namun upaya ini masih belum merata dilakukan.
Dengan situasi kondisi yang saat inis edang terjadi, dan beberapa dampak yang kita semua rasakan, alangkah baiknya kita semua tetap harus beraktivitas dirumah saja, dengan begitu kita semua telah berupaya untuk memutus rantai penyebaran covid-19.
