Teori belajar sosial yang dikemukakan oleh Albert Bandura adalah salah satu pendekatan psikologi yang menekankan pentingnya proses observasi, imitasi, dan interaksi sosial dalam pembelajaran. Bandura mengajukan gagasan bahwa individu belajar tidak hanya melalui pengalaman langsung, tetapi juga dengan mengamati perilaku orang lain dan konsekuensi dari perilaku tersebut. Teori ini menjadi dasar dari konsep modeling atau observational learning.
~Prinsip Utama Teori Belajar Sosial
1. Observasi dan Modeling
Individu dapat belajar dengan mengamati tindakan orang lain, yang disebut model. Proses ini melibatkan perhatian terhadap perilaku model, mengingat tindakan tersebut, dan menirunya. Contohnya, seorang anak dapat belajar sopan santun dengan melihat orang tua mereka mengucapkan "terima kasih" atau "tolong."
2. Penguatan dan Hukuman (Reinforcement and Punishment)
Meskipun penguatan langsung penting, Bandura menekankan bahwa penguatan tidak selalu harus dialami langsung. Penguatan vikarius (vicarious reinforcement) terjadi ketika individu melihat model mendapatkan imbalan atas perilakunya, sehingga termotivasi untuk meniru. Sebaliknya, hukuman yang dialami model dapat menghambat peniruan.
3. Kognisi dalam Pembelajaran
Berbeda dengan teori behaviorisme yang hanya fokus pada perilaku, Bandura menambahkan elemen kognitif. Proses mental seperti perhatian, memori, dan motivasi memainkan peran penting dalam pembelajaran. Pembelajaran tidak hanya terjadi secara mekanis, tetapi melalui pemahaman dan pemrosesan informasi.
4. Efikasi Diri (Self-Efficacy)
Salah satu kontribusi terbesar Bandura adalah konsep efikasi diri, yaitu keyakinan individu pada kemampuan mereka untuk mencapai tujuan tertentu. Efikasi diri memengaruhi cara individu menghadapi tantangan, menetapkan tujuan, dan mempertahankan usaha mereka meskipun menghadapi rintangan.
~Proses Observational Learning
