Metode Pengajaran Bahasa Inggris bagi Siswa di Indonesia

Metode yang ketiga, harus adanya evaluasi yang diberikan oleh guru setelah selesai pembelajaran. Guru harus menaruh perhatian dan melihat kemampuan siswanya, apakah siswanya mengalami penurunan atau peningkatan dalam proses pembelajaran. 

Setelah diketahui tentang kemampuan siswa, guru diharapkan agar memberikan feedback terhadap siswanya, agar siswa merasa diapresiasi dan menjadi lebih giat untuk belajar berbahasa. 

Dalam proses pembelajaran, guru bisa menggunakan metode lainnya yang dapat menarik perhatian siswa. Cara yang dapat dilakukan agar pembelajaran dapat menjadi lebih menarik adalah dengan belajar bahasa inggris melalui humor atau teka teki dalam bahasa inggris, 

melalui musik bahasa inggris yang dianalisis arti dan maknanya, menonton film pendek berbahasa inggris di dalam kelas, atau lebih asiknya lagi, guru dapat sesekali bermain game berbahasa inggris. Cara tersebut dapat dilakukan di sekolah agar pembelajaran dapat lebih menarik dan efektif.

Pada dasarnya, mengajar bahasa inggris bukan merupakan hal mudah untuk dilakukan. Guru perlu meningkatkan kemampuan mengajar dan evaluasi diri agar cara mengajar dalam pembelajaran dapat diterima oleh siswa. Dengan metode yang memiliki peran penting dalam kegiatan belajar mengajar, guru harus bisa membuat siswa menerima mata pelajaran bahasa inggris yang menakutkan menjadi mata pelajaran yang tidak akan dilupakan.