Bagaimana Filosofi Ki Hadjar Dewantara Mempengaruhi Saya sebagai Pendidik

Apa yang dapat segera Anda terapkan lebih baik agar kelas Anda mencerminkan pemikiran KHD?

• Merancang Pembelajaran Interaktif dan Menyenangkan

Langkah pertama yang akan saya terapkan adalah merancang pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan dengan melibatkan murid secara aktif. Pendekatan student-centered akan menjadi dasar metode ini, dimana murid diberi peran lebih besar dalam proses belajar, memungkinkan mereka untuk berpartisipasi aktif dan mengambil inisiatif dalam belajar.

• Menerapkan Pembelajaran Abad 21

Sejalan dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara, saya akan menerapkan pembelajaran abad 21 yang menekankan pada empat kompetensi utama: berpikir kritis, kreatif, komunikasi, dan kolaborasi. Pembelajaran ini bertujuan untuk memerdekakan anak, sehingga mereka dapat berkembang sesuai dengan potensi dan kodratnya.

• Berpikir Kritis: Mendorong murid untuk mengembangkan kemampuan analitis mereka, mengajukan pertanyaan yang mendalam, dan mencari solusi atas masalah yang kompleks.
• Kreativitas: Menginspirasi murid untuk berinovasi dan mengekspresikan ide-ide baru melalui berbagai proyek dan kegiatan kreatif.
• Komunikasi: Membangun kemampuan murid untuk menyampaikan ide dan pendapat mereka secara efektif, baik secara lisan maupun tulisan.
• Kolaborasi: Mengajarkan murid untuk bekerja sama dalam tim, menghargai pendapat orang lain, dan mencapai tujuan bersama.

• Pendekatan Memerdekakan Anak

Pembelajaran tidak lagi bersifat menuntut tetapi menuntun. Sebagai guru, tugas saya adalah memberikan tuntunan atau arahan yang baik kepada murid, serta berusaha menjadi teladan bagi mereka dalam perkataan dan perbuatan. Dengan menuntun, saya berharap dapat membantu murid menemukan jalannya sendiri dan mengembangkan kemampuan mereka secara optimal.

• Mengenali Karakter dan Latar Belakang Murid

Penting bagi saya untuk mengenali karakter dan latar belakang setiap murid. Dengan menjalin komunikasi yang baik, saya dapat memahami kebutuhan dan potensi mereka secara lebih mendalam. Hal ini memungkinkan saya untuk memberikan dukungan yang lebih personal dan relevan, serta menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap keberagaman.

Dengan menerapkan prinsip-prinsip ini, saya berharap dapat menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis, inklusif, dan mendukung perkembangan holistik murid. Pembelajaran yang dirancang dengan memperhatikan aspek-aspek ini diharapkan dapat menginspirasi murid untuk mencapai potensi maksimal mereka dan menjadi individu yang beradab sesuai dengan visi Ki Hajar Dewantara.