Nama Penulis: Amrina Rosyada (2100005224)
Instansi: UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN
Prodi: PGSD
Mata Kuliah: Pengembangan Kurikulum
Dosen Pengampu: Satrianawati, M.Pd.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PENDIDIKAN DI ERA MODERN
Merdeka belajar merupakan program kebijakan baru Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud RI) yang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Kabinet Indonesia Maju, Nadiem Anwar Makarim. Menurut beliau, esensi kemerdekaan berpikir harus didahului oleh para guru sebelum mereka mengajarkannya pada siswa-siswi. Beliau menyebutkan bahwa dalam kompetensi guru level apa pun, tanpa ada proses penerjemahan dari kompetensi dasar dan kurikulum yang ada, maka tidak akan pernah ada pembelajaran yang terjadi.
Peluncuran merdeka belajar ini semakin meningkat dengan munculnya pandemi global yang melanda seluruh dunia. Sejak tahun 2020 hingga saat ini karena musibah pandemic Covid-19, membuat semua peserta didik harus belajar dari rumah. Pendidikan dilakukan secara serentak dengan cara berani menghindari pola pendidikan tatap muka (luring). Penangguhan tatap muka di sekolah ini telah menimbulkan pembelajaran muka akan penurunan kualitas pengetahuan kognisi,keterampilan vokasi, dan keterampilan sosial yang dimiliki pribadi siswa. dimulai dari penyampaian materi yang tidak leluasa, kesulitan untuk bertanya-tanya maupun dengan guru, serta merusak internet. Selain itu, proses pembelajaran daring yang diselenggarakan oleh guru belum menemukan format yang tepat di banyak sekolah sehingga efektivitasnya masih sering dipertanyakan. Dari permasalahan learning loss ini, dikhawatirkan siswa akan mengalami kesulitan belajar setelah masa pandemic Covid-19 usai. Jika kualitas siswa menurun, nantinya akan berimbas pada pembangunan pendidikan secara keseluruhan dan juga dunia kerja.
Namun, dalam pengimplementasian merdeka belajar ini, masih banyak menuai pro dan kontra dari berbagai pihak. Untuk pengimplementasiannya sendiri, memerlukan banyak proses, waktu, kesiapan, dan solidaritas. Pengimplementasian merdeka belajar memang tidak mudah, karena pendidikan di Indonesia masih tertinggal jauh. Pengimplementasian merdeka belajar ini tentunya akan menimbulkan beberapa perubahan dalam sistem pembelajarannya, yang dulunya hanya dilakukan di dalam namun sekarang dapat dilakukan senyaman mungkin demi mempermudah proses interaksi antara guru dan siswa. Sistem pembelajaran dalam program merdeka belajar ini nantinya akan didesain sedemikian rupa, sehingga dapat menciptakan karakter siswa dan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan tanpa harus terbebani dengan standar nilai dan target pencapaian yang tinggi.
Pendidikan sangatlah penting untuk setiap manusia, terlebih lagi bagi anak-anak siswa Sekolah Dasar (SD) Karena penanaman karakter siswa di mulai dari bangku Sekolah Dasar Dapat kita ketahui bahwa dunia Pendidikan juga tidak terlepas dari kegiatan kita sehari-hari sebab apa yang kita pelajari di dunia Pendidikan itu sesuai dengan kehidupan kita Selain itu, Pendidikan juga sebagai bekal kita dimasa yang akan datang dan terpenting lagi untuk generasi muda sekarang, berharap kelak bisa menjadi anak bangsa yang mampu menjunjung tinggi negara Indonesia. Dan menjadikan negara Indonesia sebagai negara maju dan lebih baik lagi dari masa sekarang Karena kita tahu bahwa sekarang seiring berjalannya. waktu zaman semakin modern jadi. Pendidikan juga harus dipersiapkan dari sekarang untuk memberikan atau mendapatkan ilmu pengetahuan baik itu tentang moral,karakter, kreatifitas dan kecerdasan bagi peserta didik. Peserta didik juga harus siap untuk mendapatkan tuntutan dalam dunia Pendidikan demi masa depan
Menanamkan karakter pada peserta didik sangat penting sekali. Karena, dari karakter itu sendiri mampu menciptakan kualitas yang baik bagi calon penerus bangsa. Jika, karakter saja tidak dibentuk dengan baik maka yang terjadi tentu akan tidak sesuai dengan harapan begitupun sebaliknya, jika karakter anak atau peserta didik dibentuk dengan baik maka akan tercipta calon penerus bangsa yang baik pula. Karakter bisa disebut sebagai penentu bagaimana kita dimasa yang akan datang. Tujuan dari Pendidikan sebagaimana yang telah tersirat di dalam Undang-Undang 1945 yaitu, mencerdasakan kehidupan bangsa. Bangsa yang cerdas tentunya tercipta dari karakter yang cerdas karakter yang berkualitas, dan karakter yang memiliki nilai tinggi. Maka dari itu, peran orang tua dan guru sangat penting untuk membentuk karakter pada anak usia dini terlebih untuk anak yang sudah duduk di bangku Sekolah Dasar karena, dari sini karakter sudah harus mulai di bangun agar tidak sulit pada saat memberikan wawasan, nilai-nilai karakter atau nilai moral bagi anak baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Karakter dibentuk bukan hanya di Sekolah saja melainkan pada lingkungan masyarakat pula. Sebab kita sebagai makhluk sosial memang harus mempunyai karakter yang baik untuk masyarakat tidak hanya untuk individu saja. Dari nilai-nilai karakter yang diajarkan kepada peserta didik merupakan nilai kemanusiaan yang terdiri dari pengalaman dan juga penghayatan bagi peserta didik mengenai hal-hal yang berharga bagi kehidupan nilai tersebut juga akan membentuk sikap begitupun dengan kepribadian anak untuk menciptakan karakter atau kehidupan yang baik bagi mereka di masa yang akan datang.
