Setiap anak adalah seorang seniman, masalahnya adalah tetap menjadi seniman ketika Anda dewasa.
Pablo Picasso
Bukan rahasia lagi bahwa kreativitas dan seni membantu perkembangan anak secara menyeluruh. Sebuah studi yang diterbitkan di Educational Researcher and Education Nest menemukan bahwa mengekspos anak-anak ke museum dan lembaga budaya lainnya dapat membantu mereka mengembangkan tingkat toleransi budaya yang tinggi, empati sejarah, memori yang lebih baik, dan keterampilan berpikir kritis yang lebih kuat. Untuk mempromosikan perkembangan kreatif anak, penting bagi orang tua, pendidik, dan konselor untuk memahami dampak kreativitas pada kesejahteraan mental dan emosional anak.
Teori investasi kreativitas, yang diusulkan bekerja sama dengan Todd Lubart, menyatakan bahwa kreativitas sebagian besar merupakan keputusan. Secara khusus, ini adalah keputusan untuk membeli rendah dan menjual tinggi di dunia ide. Orang-orang kreatif, seperti investor yang baik, menghasilkan ide-ide yang pada saat itu dipandang sebagai hal baru dan mungkin sedikit konyol. Individu kreatif secara metaforis "membeli rendah."
Kemudian, setelah ide-ide mereka mendapatkan penerimaan, individu-individu kreatif "menjual tinggi", menuai keuntungan dari ide bagus mereka dan pindah ke ide tidak populer berikutnya.
Apa itu Kreatif ???
Kreativitas adalah keputusan dengan cara yang sama seperti berinvestasi. Orang tidak dilahirkan kreatif atau tidak kreatif. Sebaliknya, mereka mengembangkan seperangkat sikap terhadap kehidupan yang mencirikan mereka yang bersedia menempuh jalan mereka sendiri. Contoh sikap terhadap kehidupan seperti itu adalah kesediaan untuk
mendefinisikan kembali masalah dengan cara baru. mengambil risiko yang masuk akal "menjual" ide-ide yang pada awalnya mungkin tidak diterima orang lain. bertahan dalam menghadapi rintangan, dan (e) memeriksa apakah prasangka mereka sendiri mengganggu proses kreatif mereka. Sikap seperti itu dapat diajarkan dan dapat tertanam dalam diri siswa melalui instruksi yang mendorong siswa untuk berpikir sendiri. Individu yang kreatif, pada dasarnya, cenderung menentang orang banyak. Mereka menolak hanya berpikir atau melakukan apa yang orang lain pikirkan atau lakukan. Sebaliknya, mereka cenderung pergi ke arah mereka sendiri, berusaha mengajukan ide-ide yang baru dan berguna dalam beberapa hal. Oleh karena itu, hambatan terbesar bagi kreativitas seringkali bukanlah hambatan dari orang lain, melainkan keterbatasan yang ditempatkan pada pemikirannya sendiri. Keterbatasan seperti itu, bagaimanapun, mungkin berasal dari proses enkulturasi dan sosialisasi, sehingga seringkali tidak jelas, apakah pembatasan kreativitas bersifat internal atau, pada akhirnya, dipaksakan secara eksternal ? .
Kreativitas terdiri dari beberapa aspek yang berbeda:
1. abilities ( kemampuan )
Kreativitas yang kemampuan untuk berpikir tentang tugas atau masalah dengan cara baru atau berbeda, atau kemampuan untuk menggunakan imajinasi untuk menghasilkan ide-ide baru. kreativitas dapat dikira seperti memecahkan masalah yang kompleks