Setiap hari adalah kesempatan untuk memulai kembali. Jangan fokus pada kegagalan kemarin, mulailah hari ini dengan pikiran dan harapan positif.
Kami menghadapi masalah setiap hari di tempat kerja atau di rumah, tetapi sudah menjadi kebiasaan kami untuk menyelesaikan masalah ini dan bergerak maju.
Namun, bagi seorang anak, ini adalah keterampilan hidup yang penting yang perlu mereka kembangkan sehingga mereka mampu membuat keputusan yang sehat untuk diri mereka sendiri. Jika seorang anak mampu memecahkan masalah sendiri, mereka akan lebih bahagia, lebih percaya diri dan lebih mandiri; mereka tidak akan merasa frustrasi atau berkecil hati dalam ketidakefisienan mereka. Inilah sebabnya mengapa penting bagi kita untuk mulai mengajarkan keterampilan pemecahan masalah kepada anak-anak sejak usia dini.
Keterampilan pemecahan masalah yang kuat sangat penting bagi anak-anak kita untuk menavigasi dunia secara mandiri. Dan ketika anak-anak kita tumbuh dalam kemampuan mereka untuk memecahkan masalah, mereka akan menunjukkan otonomi dan tanggung jawab yang lebih besar, membuat pengasuhan menjadi lebih mudah.
Pemecahan masalah adalah salah satu dari sembilan keterampilan penting abad ke-21 yang dibutuhkan anak-anak kita. Klik tautan untuk melihat daftar lengkapnya.
Tantangan harian adalah kesempatan untuk mengajari anak-anak keterampilan memecahkan masalah
Hampir setiap hari anak-anak kita menghadirkan tantangan bagi kita yang membutuhkan solusi.
Entah itu tinggal di ruangan yang berantakan dan tidak teratur, lupa mengemas pakaian olahraga pada malam sebelum latihan, atau makan cokelat di sofa putih dan meninggalkan noda, Anda hampir selalu menghadapi tantangan.
Bagi kebanyakan orang tua, reaksi alami terhadap masalah ini adalah frustrasi, iritasi, dan kekecewaan umum. Apalagi jika kita sudah berulang kali mengingatkan anak-anak kita untuk membersihkan kamar, mengemas pakaian olahraga mereka malam sebelumnya, dan tidak pernah makan cokelat di ruang tamu.
Tetapi jika kita mengambil langkah mundur dan mempertimbangkan apa yang sebenarnya terjadi ketika anak-anak kita menghadapi tantangan ini (atau menciptakannya), kita tidak hanya dapat memanfaatkan kesempatan untuk membantu mereka belajar, tetapi juga secara bertahap mempermudah mereka menjadi orang tua.
Inilah alasannya: semakin sering kita mengajari anak-anak kita keterampilan memecahkan masalah untuk menemukan solusi atas tantangan mereka, semakin kita menyiapkan mereka untuk kemandirian yang lebih besar. Dengan latihan, anak-anak kita dapat mulai memecahkan masalah mereka sendiri secara mandiri. Dan pada saat yang sama, ketika kita menghindari konsekuensi atau hukuman tradisional dan alih-alih fokus pada pengajaran dan solusi dalam disiplin kita, kita menghindari argumen dan perebutan kekuasaan dengan anak-anak kita.
Dengan mengacu pada masalah ini, psikologi kognitif memberikan jawaban mengenai perangkap yang mungkin orang tua temui - saat ini. Psikologi kognitif melihat setiap masalah, pasti ada jalan keluarnya. Namun, tidak sembarangan untuk mengadopsi dan menerapkan solusi yang kami anggap sebagai jalan keluar. Dalam konteks ini, psikologi Gestalt menghadirkan pemecahan masalah melalui konsep pemahaman wawasan. psikologi Gestalt. Gestalt sering diterjemahkan sebagai komposisi yang terstruktur atau utuh. Dia kemudian ditarik ke ranah psikologi, di mana psikologi Gestalt memandang perilaku sebagai sistem yang terorganisir.
Solso et al (2007: 435) menjelaskan, "Kepribadian dan pengikut Gestaltian mendalilkan bahwa masalah (persepsi) ada ketika stres (stres) muncul sebagai interaksi antara kognisi dan memori.
Dalam teori Gestalt ini juga terdapat konsep keteguhan fungsional yang tidak berbeda dengan konsep Karl Duncker (1945). Konsep ini memberikan kecenderungan untuk mempersepsikan suatu unsur sesuai dengan fungsinya. Hal ini dapat menjadi salah satu faktor penghambat seseorang untuk menyelesaikan masalah.