Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) adalah bentuk evaluasi yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama untuk mengukur kompetensi peserta didik madrasah dalam Literasi Membaca, Literasi Numerasi, Literasi Sains dan Literasi Sosial Budaya.
Penulis sangat bersyukur atas nikmat yaitu kesempatan mengikuti kegiatan Bimbingan Teknis (Bimtek) yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama.
Salah satu kegiatan bimtek yang diselenggarakan adalah bimtek tindak lanjut pemaknaan hasil Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) yang dilakukan secara daring.
Di akhir kegiatan Bimtek Daring, panitia memberikan kesempatan kepada peserta untuk mengisi Google Form, kesediaan mengikuti Bimtek Luring. Kegiatan ini semula dialokasikan untuk pengawas dan Kepala Madrasah, namun karena jumlah mereka tidak memenuhi kebutuhan, maka kesempatan diberikan juga kepada guru yang berminat.
Bimtek Tindak Lanjut AKMI
Tindak lanjut dari bimtek ini peserta menjadi narasumber pada kegiatan bimtek pemaknaan hasil AKMI Tahun 2022 baik secara visitasi maupun daring. Peserta Pelatihan Calon Instruktur Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) tahun 2022.
Narasumber berkewajiban menemui peserta bimtek daring dari masing-masing madrasah, selanjutnya melakukan bimbingan pemaknaan hasil AKMI pada masing-masing madrasah peserta. Surat Tugas mencakup nama madrasah ibtidaiyah yang menjadi sasaran dan tanggal kunjungan.
Bimtek Tindak Lanjut AKMI (Dokumen Pribadi)
Penulis menjadi Instruktur Visitasi Tindak Lanjut Hasil AKMI 2022, Kabupaten Bogor pada tanggal 29 November 2022 sampai dengan 06 Desember 2022 antara lain MIS NURUL IMAN, MIS NURUL ISLAM, MIS I ANATUSSHIBYAN I, MIS AL MUTTAQIEN, CIHAUK., MIS ASSALAM RIYADHUL JANNAH, MIS MISBAHUL ATHFAL.
Berikutnya penulis mendapatkan surat tugas menjadi narasumber di Kabupaten Pamekasan Jawa Timur pada 08-12 Desember 2022, dengan madrasah sasaran antara lain MIS FATHUL ULUM, Pasean; MIS NURUL IMAN, Pasean; MIS MAMBAUL ULM II, Pasean; MIS MAMBAUL ULUM, Pasean.