Sahabat Kompasianer... Bagaimana metode untuk mengajar Bioteknologi konvensional yang menyenangkan?
Sebelum pembelajaran saya menyempatkan waktu untuk membuat kertas presentasi dengan bentuk yang unik, sehingga membuat peserta didik bersemangat untuk menuliskan materi bioteknologi konvensional.
Tiap kertas saya beri 1 materi produk bioteknologi konvensional seperti roti, keju, kecap, dan masih banyak yang lainnya. Dua peserta didik mengerjakan satu kertas (satu produk bioteknologi konvensional).
Kertas bentuk unik/dokpri
Berikut adalah contoh kertas presentasi hasil karya peserta didik
Contoh kertas presentasi berdua/dokpri
Kertas presentasi satu kelas/dokpri
Demikian tadi pemaparan saya dalam mengajar materi Bioteknologi konvensional. Refleksi pembelajaran membuat peserta didik bahagia dan senang... alhamdulillah.. Mudah-mudahan dapat menginspirasi....