Laboratorium
Menurut Direktorat Pendidikan Menengah Umum dalam Wira Bahari Nurdin (2005), dijelaskan bahwa Laboratorium adalah tempat melakukan percobaan dan penyelidikan. Tempat ini merupakan suatu ruangan tertutup, kamar, atau ruangan terbuka , misalnya kebun. Dalam pengertian yang terbatas laboratorium ialah suatu ruangan yang tertutup tempat untuk melakukan percobaan dan penyelidikan. Widyarti (2005) memberikan pengertian yang lain tentang laboratorium sebagai berikut: Laboratorium adalah suatu ruangan tempat melakukan kegiatan praktik atau penelitian yang ditunjang oleh adanya seperangkat alat-alat laboratorium serta daya infrastruktur laboratorium yang lengkap.
Dari beberapa pendapat di atas dapat diasumsikan bahwa laboratorium adalah tempat untuk melakukan percobaan dan penelitian yang berada di dalam ruangan tertutup maupun terbuka yang dilengkapi alat-alat laboratorium yang lengkap sebagai sarana media pembelajaran.
Media Pembelajaran
Media pembelajaran merupakan salah satu sarana penyalur pesan dan informasi belajar. Media pembelajaran yang dirancang secara baik, sangat membantu peserta didik dalam mencerna dan memahami materi pelajaran. Perkembangan teknologi informasi di era globalisasi dan informasi saat ini, memacu perkembangan media pembelajaran semakin maju pula. Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai media pembelajaran sudah merupakan suatu tuntutan. Walaupun perancangan media berbasis TIK memerlukan keahlian khusus, bukan berarti media tersebut dihindari dan ditinggalkan.
Media pembelajaran berbasis TIK dapat berupa internet, intranet, mobile phone, dan CD Room/Flash Disk. Kemajuan Teknologi Informasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep e-learning. Dengan e-learning ini pelaksanaan pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien. E-learning memungkinkan peserta didik untuk aktif dan kreatif.
E-learning memberikan para peserta didik, pendidik, dan pengelola pendidikan dapat mengambil banyak manfaat, di antaranya fleksibilitas program dan bahan pembelajaran dapat dibuat lebih menarik dan berkesan. Integrasi teknologi informasi pada pendidikan akan meningkatkan kualitas pembelajaran.
Ada tiga jenis penggunaan multimedia pembelajaran, yaitu (Kustyarini, Utami dan Koesmijati, 2020)
- Multimedia digunakan sebagai elemen pembelajaran di kelas
- Multimedia digunakan sebagai bahan pembelajaran mandiri.
- Multimedia digunakan sebagai satu-satunya media dalam pembelajaran. Dengan demikian, semua fasilitas pembelajaran yang mendukung pembelajaran juga telah disediakan dalam paket.
Pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif Penggunaan media pembelajaran berupa foto ataupun video, dapat menarik perhatian siswa bila dibandingkan dengan penjelasan secara diskripsi secara lesan. Guru dapat menciptakan berbagai kegiatan yang variatif dan mengaktifkan siswa melalui foto ataupun gambar obyek yang dibahas.
Proses pembelajaran dapat dilakukan di mana dan kapan saja Program audio, video, komputer (offline dan online) adalah media pembelajaran yang dapat digunakan di mana saja dan kapan saja sesuai dengan kondisi dan situasi guru maupun siswa.