Minimal terdapat empat teori pendidikan yang dipandang sebagai dasar pelaksanaan pendidikan, yaitu:
a. Pendidikan Klasik, menekankan pada isi pendidikan, yang diambil dari disiplin-disiplin ilmu, disusun oleh para ahli tanpa mengikutsertakan guru-guru ataupun siswa.
b. Pendidikan Pribadi, kurikulum pendidikan pribadu lebih menekankan pada proses pemgembangan kemampuan siswa. Materi yang akan diajarkan disesuaikan dengan kebutuhan dan minat siswa.
c. Pendidikan Interaksional, konsep pendidikan interaksional menekankan pada aspek isi (terdiri dari masalah-masalah nyata yang aktual yang dihadapi dalam kehidupan di masyarakat) dan proses pendidikan (terbentuk dari kegiatan-kegiatan belajar kelompok yang mengutamakan kerja sama, bqik antarsiswa, siswa dengan guru, maupun siswa dan guru denga sumber-sumber belajar).
d. Teknologi Pendidikan, lebih cenderung pada kompetensi atau kemampaun-kemampaun praktis.
