HARUSKAH PRINSIP PAUD ITU ADA DI DALAM PAUD?
Bagaimana Bunyi Landasan Pendidikan anak Usia Dini?landasan prinsip pendidikan anak usia dini ini tercantum didalam UU, baiklah mari kita ulas sedikita.a.Landasan Yuridis selanjutnya berdasarkan UU NO. 20 TAHUN 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab 1, Pasal 1, Butir 14 dinyatakan bahwa Pendidikan Anak Usia Dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditunjukkan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. b.Landasan Filososfis dan Religi berdasarkan landasan filosofis dan religi, secara ontologis anak sebagai makhluk individu yang memiliki aspek biologis, psikologis, sosiologis dan antropologis. Sedangkan secara epistemologis, pembelajaran pada anak usia dini haruslah menggunakan konsep belajar sambil bermain (learning by playing), belajar dengan berbuat,belajar melalui stimulasi (learning by stimulating).c.Landasan Psikologis landasan psikologis merupakan landasan yang berpandangan bahwa anak usia dini memiliki berbagai keunikan atau karakteristik yang khas. Keunikan-keunikan inilah yang semestinya diperhatikan dalam pendidikan anak usia dini, sebagai upaya membentuk, mengarahkan, dan mengembangkan segala potensi yang menjadi keunikan masing-masing anak. d.Landasan Keilmuan konsep keilmuan Pendidikan Anak Usia Dini bersifat isomorfis, artinya kerangka keilmuan PAUD dibangun dari interdisiplin ilmu, antara lain psikologi, fisiologi, ilmu pendidikan anak (pedagogi), sosiologi, antropologi, humaniora, manajemen, kesehatan dan gizi serta neurosains (ilmu tentang perkembangan otak manusia). e.Landasan Empiris landasan empiris ini didasarkan pada kenyataan yang ada di masyarakat bahwa banyak anak usia dini yang belum dapat terlayani dengan baik dalam hal pendidikan. e.landasan Sosiologis salah satu upaya pendidikan anak usia dini ialah mempersiapkan anak-anak untuk dapat menghadapi pendidikan lebih lanjut. Selain itu, juga untuk menjalin hubungan dengan lingkungan. Bagaimana berhubungan dengan orang tua, keluarga, teman, maupun masyarakat lebih luas? Semua dapat diperoleh melalui pendidikan sejak kecil.
Selanjutnya adalah prinsipnya meliputi: berorientasi pada kebutuhan anak,belajar melalui bermain,menggunakan lingkungan yang kondusif, menggunakan pembelajaran terpadu,mengembangkan berbagai kecakapan hidup,menggunakan berbagai media edukatif dan sumber belajar,dilaksanakan secara bertahap dan berulang - ulang