Setiap orang pasti akan melalui setiap proses kehidupan, didalam kehidupan anak terdapat dua proses yang berlangsung secara kontinu yaitu pertumbuhan dan perkembangan. Pertumbuhan dan perkembangan ini berbeda, akan tetapi keduanya saling terikat satu sama lain. Pertumbuhan merupakan proses bertambahnya ukuran, volume, dan massa tubuh sedangkan perkembangan ialah proses pendewasaan makhluk hidup.
Didalam psikologi perkembangan, terdapat beberapa teori perkembangan yang dikemukakan oleh para ahli seperti teori ekologi, teori psikoanalisis, dan lain-lain. Teori perkembangan anak fokus mengenai penjelasan bagaimana anak-anak berubah dan tumbuh selama masa kanak-kanak. Teori semacam ini berpusat pada berbagai aspek perkembangan seperti emosional, pertumbuhan sosial, dan kognitif. Teori ini dikemukakan oleh Sigmund Freud yaitu teori psikoanalisis.
Didalam dunia Pendidikan, teori psikoanalisis ini sangat berguna untuk memahami psikologi anak-anak peserta didik, karenanya teori ini menjadi hal yang sangat penting untuk dipahami oleh guru maupun orang tua sebagai guru pengganti saat berada dirumah.
PEMBAHASAN
Psikoanalisis merupakan teori yang berusaha menjelaskan hakikat dan perkembangan kepribadian manusia. Unsur yang lebih diutamakan dalam teori ini yaitu unsur internal seperti emosi seseorang, motivasi, dan aspek-aspek internal lainnya.
Menurut Sigmund Freud, kehidupan jiwa seseorang dibagi menjadi tiga tingkat kesadaran yaitu sadar (conscious), prasadar (preconscious), dan tak sadar (unconscious).
Sadar (Conscious)
Tingkatan ini berisi mengenai segala hal yang kita lalui pada saat tertentu. Menurut Freud, hanya Sebagian kecil saja dari kehidupan mental yang masuk kedalam kesadaran seperti contoh; pikiran, persepsi, perasaan, dan ingatan.
Pra Sadar (Preconscious)
Tingkatan ini disebut juga ingatan siap, yaitu tingkat kesadaran yang menjadi jembatan antara sadar dan tidak sadar. Pengalaman yang ditinggal oleh perhatian, semula disadari, tetapi kemudian tidak dicermati lalu akan ditekan pindah ke daerah prasadar.