Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik adalah dua proses yang saling berkaitan dan berpengaruh dalam perkembangan individu. Pertumbuhan adalah perubahan fisik yang terjadi pada individu, sementara perkembangan adalah perubahan yang terjadi pada tingkah laku dan fungsi psikologis.
- Pertumbuhan
Pertumbuhan adalah perubahan fisik yang terjadi pada individu, seperti bertambahnya ukuran tubuh, berat badan, dan kekuatan. Pertumbuhan fisik berlangsung sejak sebelum kelahiran hingga mencapai kedewasaan. Proses ini melibatkan perubahan pada sistem jaringan saraf dan struktur fisik lainnya.
Pertumbuhan dapat diukur dengan menghitung berat badan, panjang badan, dan lingkar tubuh. Setiap bagian tubuh memiliki tempo pertumbuhan yang berbeda, seperti pertumbuhan alat kelamin yang lambat pada masa kanak-kanak tetapi meningkat pada masa pubertas, sedangkan pertumbuhan sistem saraf pusat terjadi pada akhir masa kanak-kanak dan berhenti pada masa pubertas.
- Perkembangan
Perkembangan adalah perubahan yang terjadi pada tingkah laku dan fungsi psikologis individu. Ini termasuk perubahan perilaku, peningkatan keterampilan, dan perkembangan moral. Perkembangan berlangsung sejak masa kanak-kanak hingga dewasa. Proses ini melibatkan perubahan kualitatif yang mengarah pada kematangan biologis dan fungsi jaringan saraf. Perkembangan juga dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti lingkungan, gizi, dan metode pembelajaran.
- Faktor-Faktor yang Mempengaruhi
Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk:
1. *Faktor Keturunan*: Fisik individu dapat dipengaruhi oleh keturunan.
2. *Gizi*: Kualitas dan kuantitas makanan yang dikonsumsi berpengaruh pada pertumbuhan.
3. *Lingkungan*: Lingkungan tempat tinggal dan sosial berpengaruh pada perkembangan.
4. *Metode Pembelajaran*: Metode yang digunakan dalam pembelajaran mempengaruhi perkembangan peserta didik.
Kesimpulan
Pertumbuhan dan perkembangan adalah proses yang saling berkaitan dan berpengaruh dalam perkembangan individu. Guru harus memahami kedua proses ini untuk menyusun program pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik. Dengan memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan, guru dapat membantu peserta didik mencapai kematangan yang optimal.