Supervisi dalam layanan BK sangatlah dibutuhkan untuk diterapkan karena dapat mengembangkan situasi layanan bimbingan dan konseling yang lebih baik melalui pembinaan dan peningkatan profesi layanan.
American Association of Counseling and Development (AACD) pernah menyimpulkan bahwa tanpa adanya supervisi bagi konselor sekolah, maka masa depan profesi konseling sekolah tersebut sangatlah berisiko.
(Dollarhirde & Miller, 2006) menyatakan bahwa manfaat dari supervisi konselor sekolah adalah sebagai peningkatan pengembangan profesional.
(Bhakti & Safitri, 2015) Pemenuhan tuntutan ini tidak terlepas juga dari peran Pendidikan. Berdasarkan hal diatas maka supervisi dalam layanan bimbingan dan koseling merupakan suatu proses dan juga relasi yang dibutuhkan antara supervisor dan konselor (supervisee) dimana supervisor (konselor senior) memberi dukungan dan bantuan untuk mengembangkan mutu kinerja, kualitas serta profesional yang dimiliki oleh supervisee. Sehingga dari hal tersebut maka diperlukan strategi yang tepat serta efektif dalam melaksanakan supervisi khususnya dalam layanan bimbingan dan konseling.
(Piet A. Sehertian, 2000) mendefinisikan supervisi sebagai suatu usaha memberi layanan kepada guru-guru baik secara individual maupun secara kelompok dalam usaha memperbaiki pengajaran.
Supervisi manajemen bimbingan dan konseling (BK) merupakan kegiatan penting untuk meningkatkan kualitas layanan BK di sekolah. Supervisi yang efektif dapat membantu guru BK dalam meningkatkan kompetensi, kinerja, dan profesionalismenya dalam memberikan layanan BK kepada siswa. Supervisi manajemen dalam Bimbingan dan Konseling (BK) memainkan peran penting dalam memastikan bahwa layanan konseling yang diberikan kepada siswa berjalan dengan efektif dan efisien. Supervisi yang baik membantu meningkatkan kualitas layanan, mendukung perkembangan profesional konselor, dan memastikan bahwa program BK sesuai dengan kebutuhan siswa.
Berikut beberapa strategi efektif dalam supervisi manajemen BK:
1. Mengembangkan Kompetensi Supervisor
Salah satu faktor kunci dalam supervisi yang efektif adalah kompetensi supervisor. Supervisor harus memiliki pengetahuan yang mendalam tentang teori dan praktik BK, serta keterampilan komunikasi yang baik untuk memberikan umpan balik yang konstruktif. Mengikuti pelatihan dan seminar yang relevan secara berkala dapat membantu supervisor tetap up-to-date dengan perkembangan terbaru dalam bidang BK.
2. Pendekatan Kolaboratif
Supervisi yang efektif harus menggunakan pendekatan kolaboratif, di mana supervisor dan konselor bekerja sama sebagai tim. Diskusi yang terbuka dan transparan membantu menciptakan lingkungan yang saling mendukung, di mana konselor merasa nyaman untuk berbagi tantangan dan kesuksesan mereka. Pendekatan ini memungkinkan identifikasi masalah secara dini dan penyusunan rencana tindakan yang lebih efektif.