Pendidikan adalah pondasi penting dalam pembentukan individu yang kompeten dan mandiri. Di tengah lingkungan pembelajaran yang terus berkembang, guru memiliki peran kunci dalam membimbing dan memotivasi siswa untuk belajar dengan semangat. Salah satu cara yang efektif yang sering digunakan oleh guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa adalah melalui pemberian stempel penilaian. Meskipun terdengar sederhana, pemberian stempel penilaian memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan akademik dan mental siswa. Dilansir Liputan6.com ,"Semenjak pakai ini, anak-anakku jadi rajin kumpul tugas," tulis pemilik akun TikTok @flower.iszah. Dalam video berdurasi 33 detik itu, Bu Zahrina menunjukkan cara unik menilai tugas muridnya dengan stempel mendapat berbagai komentar dari warganet. Banyak yang memuji Bu Zahrina karena cara tak biasa yang dilakukannya. "Tapii emang sebagai anak SD ngerasa dihargain bgtt dapet nilai tuh, kereen bgtt bu sehat selalu," tulis akun @flower.iszah.
Mengapa pemberian stempel penilaian guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa ?
1. Peningkatan Rasa Percaya Diri
Pemberian stempel penilaian positif oleh guru dapat memberikan dorongan besar pada rasa percaya diri siswa. Stempel yang menunjukkan apresiasi atas upaya siswa merangsang kepercayaan diri mereka dalam kemampuan belajar. Rasa percaya diri yang diperoleh dari stempel penilaian positif akan mendorong siswa untuk terus mengembangkan potensi mereka dan mengejar prestasi yang lebih tinggi.
2. Pengakuan atas Prestasi dan Kemajuan
Stempel penilaian bukan hanya mengukur hasil akhir, tetapi juga mengakui usaha dan perbaikan yang telah dicapai siswa. Ketika siswa melihat stempel yang menunjukkan kemajuan dan usaha mereka, mereka merasa dihargai atas kerja keras mereka. Pengakuan ini mendorong mereka untuk terus berusaha lebih baik dan merasa dihargai oleh lingkungan belajar.
3. Meningkatkan Motivasi Intrinsik
Motivasi intrinsik adalah dorongan untuk belajar yang berasal dari dalam diri siswa sendiri, bukan dari tekanan eksternal. Pemberian stempel penilaian yang berfokus pada pengembangan kualitas belajar seperti kreativitas, kolaborasi, dan inisiatif mendorong siswa untuk mengembangkan motivasi intrinsik. Mereka merasa bahwa upaya mereka diakui dan dihargai, bukan hanya ditentukan oleh angka atau nilai akhir.
4. Penciptaan Lingkungan Positif
Stempel penilaian positif menciptakan lingkungan belajar yang positif dan inklusif. Siswa merasa bahwa guru menghargai perbedaan individu dan upaya belajar mereka. Lingkungan seperti ini menciptakan iklim di mana siswa merasa aman untuk berpartisipasi aktif, bertanya, dan berbagi pendapat.
5. Pembelajaran yang Bermakna