KKN Tematik MDBPE-MBKM merupakan sarana belajar yang tepat bagi mahasiswa untuk menerapkan ilmu yang diperoleh di bangku kuliah dalam memecahkan masalah-masalah yang terjadi di masyarakat; melatih dan mengembangkan soft skills dan karakter mahasiswa; melatih untuk memahami kondisi masyarakat baik di pedesaan maupun di perkotaan. tujuannya agar mahasiswa dapat memiliki kepekaan dan kepedulian terhadap masyarakat yang memerlukan bantuan serta menyiapkan calon pemimpin bangsa yang berpihak kepada kejujuran, keadilan, kebenaran dan masyarakat miskin.
Pada kondisi pandemi Covid-19, KKN Tematik difokuskan pada pemulihan dampak Covid-19, dengan harapan mahasiswa dapat berkontribusi nyata untuk mengatasi masalah di bidang pendidikan atau ekonomi sekaligus memberikan edukasi mengenai upaya pencegahan dan penanggulangan dampak yang disebabkan oleh Covid-19.
KKN Tematik semester genap 2020/2021 terbagi menjadi dua gelombang yaitu gelombang pertama dilaksanakan pada tanggal 1 sampai 30 Juli 2021 dan gelombang kedua akan di laksanakan pada tanggal 2-31 Agustus 2021.
Saya mengambil tema KKN Tematik: Membangun Desa Melalui Bidang Pendidikan yang dilaksanakan di SDN 134 Panorama, dengan alasan jarak antara tempat tinggal dan sekolah yang dekat.
Untuk tahun ajaran baru pihak sekolah telah merencanakan untuk melakukan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Terbatas namun berdasarkan Surat Keputusan Bersama yang telah ditanda tangani oleh Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi, Menteri Kesehatan, Menteri Agama, dan Menteri Dalam Negeri yang berbunyi bahwa tahun ajaran baru 2021/2022 yang dilaksanakan pada tanggal 19 Juli 2021 bahwa sekolah diberikan dua pilihan yaitu melakukan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) maupun Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) daring dengan tujuan untuk mengurangi dampak negatif dari penularan virus Covid-19 pada peserta didik.
Hal ini pun diperkuat oleh Instruksi Menteri Dalam Negeri Nomor 14 Tahun 2021 yang menyebutkan bahwa PTM Terbatas hanya di perbolehkan untuk daerah yang bukan termasuk Zona Merah, instruksi ini pun diperkuat oleh pendapat Direktur SD Kemendikbudristek ibu Dra. Sri Wahyuningsih, M.Pd bahwa "PTM Terbatas bisa digelar dengan syarat daerah yang mengelar bukan termasuk Zona Merah dan tidak memberlakukan PPKM, sekolah harus menyiapkan satgas Covid-19 tingkat sekolah, melakukan sosialisasi persiapan PTM Terbatas kepada orangtua murid agar mereka mengetahui dan memiliki pemahaman mengenai PTM Terbatas, serta harus bekerja sama dengan komite sekolah."
Berdasarkan informasi yang saya dapatkan dari ibu Eni (Kurikulum SDN 134 Panorama) bahwa pada hari Jumat 16 Juli 2021 para guru dan seluruh tenaga kerja di SDN 134 Panorama melakukan Zoom meeting yang dipimpin oleh ibu Tati Kurniati, S.Pd selaku kepala sekolah untuk membahas perencanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah( MPLS) secara daring dan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Terbatas, dengan hasil kesepakatan bahwa SDN 134 Panorama tetap melakukan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) secara daring untuk menghindari terjadinya penularan virus Covid-19 kepada peserta didik dan mempertimbangkan keputusan dari pemerintah bahwa PTM Terbatas hanya boleh dilaksanakan pada daerah yang tidak termasuk Zona Merah dan Tidak memberlakukan PPKM.
Sekolah online yang terlalu lama dapat menurunkan semangat belajar bagi anak, bahwa tidak sedikit anak yang menjadikan sekolah online sebagai alasan untuk mereka lebih banyak menghabiskan waktu dengan bermain game atau menonton youtube yang tidak ada hubungan nya dengan tugas yang mereka harus kerjakan.
Hal ini pun menjadi salah satu masalah yang di hadapi orangtua untuk tetap menjaga mood belajar anak untuk selalu belajar dan mengerjakan tugas, sehingga tidak sedikit orang tua yang setres bahkan sering memarahi anaknya yang tidak melalukan sekolah online dengan benar. Untuk mengatasi masalah tersebut, saya akan membagikan beberapa tips cara meningkatkan mood belajar siswa ketika sekolah online.
Cara Meningkatkan Mood Belajar Siswa SD Ketika Sekolah Online
1. Menentukan lokasi belajar yang mendukung, nyaman dan aman
Lokasi yang nyaman seperti ventilasi yang cukup, tidak pengap, tidak kotor, terhindar dari tv dan mainan, dan tidak berisik. Hal ini dilakukan agar fokus anak hanya tertuju pada tugas dan buku yang mereka pegang tanpa melirik ke mainannya sebab jika lokasi nya kurang nyaman dan mendukung untuk belajar maka fokus anak akan teralihkan yang ada bukannya belajar tetapi anak akan terus bermain.