Pengelolaan merupakan komponen yang sangat penting dan tidak dapat dipisahkan dari proses pendidikan secara keseluruhan karena tanpa manajemen tidak mungkin tujuan pendidikan dapat diwujudkan secara optimal, efektif, dan efisien. Konsep tersebut berlaku di sekolah yang memerlukan manajemen yang efektif dan efisien.
Dalam kerangka inilah tumbuh kesadaran akan pentingnya manajemen berbasis sekolah, yang memberikan otonomi (kewenangan dan tanggung jawab) lebih besar kepada sekolah, memberikan fleksibelitas/keluwesan lebih besar kepada sekolah untuk mengelola sumber daya sekolah, dan mendorong sekolah meningkatkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat untuk memenuhi kebutuhan mutu sekolah dalam kerangka pendidikan nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa setiap satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah wajib memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang meliputi standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan pendidikan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan.
Standar pengelolaan pendidikan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan. Jika digambarkan dalam siklus, perencanaan merupakan langkah pertama dari keseluruhan proses manajemen tersebut. Perencanaan dapat dikatakan mempunyai fungsi terpenting di antara fungsi-fungsi manajemen lainnya.
Apapun yang dilakukan berikutnya dalam proses manajemen bermula dari perencanaan. Perencanaan pada intinya merupakan upaya penentuan ke mana sebuah organisasi akan menuju pada masa depan dan bagaimana bisa sampai pada tujuan tersebut. Hal ini menyebabkan setiap satuan pendidikan harus memiliki rencana kerja yang jelas dan terperinci untuk melaksanakan semua kegiatan sekolah agar lebih terarah.
SMK Sasmita Jaya 1 merupakan salah satu Sekolah Kejuruan yang berada di Tengah Kota Tangerang Selatan. SMK Sasmita Jaya 1 Pamulang didirikan pada tanggal 21 juli 1989 oleh Drs. H. Darsono dengan jumlah guru sebanyak 7 orang guru tetap dan 13 orang guru tidak tetap dan memiliki 3 orang petugas tata usaha dan 1 orang petugas tidak tetap.
Adapun jumlah siswa pada tahun pertama yaitu sebanyak 21 siswa. SMK Sasmita Jaya 1 Pamulang ini berlokasi dijalan pamulang Barat, Pamulang Tangerang yang pada awalnya berstatus terdaftar. Pada tanggal 27 september 1993, berdasarkan keputusan kepala kantor Departemen Pendidikan dan Kebudayaan kabupaten Tangerang Nomor 25 /1024 /A.87 tanggal 3 januari 1993, SMK Sasmita Jaya 1 diberikan Nomor Statistik Sekolah (NSS) 3420204200020.
Sasaran program pengabdian masyarakat yang akan di tuju adalah SMK Sasmita Jaya 1, Tangerang Selatan. Waktu pelaksanaannya pada hari Rabu s/d Jum’at tanggal 3 s/d 6 November 2021. Target sasara Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah SMK Sasmita Jaya 1. Metode Kegiatan
Metode yang akan digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah melalui kegiatan pendampingan. Tiga tahapan utama PKM meliputi tahap perencanaan kegiatan, pelaksanaan, sampai evaluasi kegiatan dengan rinci sebagai berikut:
1. Tahap Perencanaan,
• Melakukan observasi tentang permasalahan pengabdian yang dilakukan oleh Tim dosen pengabdian