ABSTRACT
Permasalahan dalam belajar yang biasanya dialami mahasiswa kelas karyawan, biasanya berkutat soal merasa bahwa tidak memiliki waktu yang cukup. Di tengah kesibukan kerja, meluangkan waktu untuk membaca dan mempersiapkan bahan kuliah terasa sangat sulit. Dalil yang kemudian sering muncul adalah menumpuknya pekerjaan di kantor, kelelahan fisik dan psikis setelah pulang kerja, dsb.
PERSOALAN UMUM MAHASISWA KELAS KARYAWAN
Fenomena mahasiswa kelas karyawan adalah realitas yang sudah lazim, karena tingginya minat masyarakat untuk meng-upgrade ilmu tanpa ingin kehilangan pekerjaan di kantor. Maka banyak pekerja kantoran kerap memilih kuliah melalui program kelas karyawan. Banyak juga mahasiswa lebih memilih kuliah dengan program kelas karyawan, karena merasa bahwa hari-hari efektif kerja bisa dimanfaatkan untuk menghasilkan uang.
Ada pula yang memilih menuntut ilmu lewat jalur kelas karyawan, karena merasa bahwa ruang pergaulan mahasiswa kelas karyawan dapat memberikan interaksi yang lebih luas baginya untuk memperluas koneksi, terutama dengan mahasiswa lainnya yang sudah berkiprah di dunia kerja profesional.
Namun dalam prakteknya, tak dipungkiri bahwa dalam proses kuliah untuk mendapatkan gelar sarjana S1 atau S2, banyak mahasiswa kelas karyawan gugur beraturan (tidak melanjutkan kuliah) dengan berbagai macam alasan.
Beberapa persoalan umum yang ditemukan adalah mahasiswa yang bersangkutan terpaksa tidak meneruskan kuliah karena jam tatap muka dengan dosen bertabrakan dengan jam kerja di kantor, banyaknya aktivitas yang membuat mahasiswa tersebut tidak mampu untuk mengikuti kuliah dengan baik, sehingga berdampak pada terbengkalainya aktivitas kuliah.
Sedangkan segelintir mahasiswa terpaksa tidak melanjutkan kuliah karena permasalahan ekonomi, di mana mahasiswa bersangkutan tidak bisa memenuhi kewajiban membayar biaya kuliah.
Dari alasan-alasan diatas, dapat ditemukan bahwa salah satu faktor penyebab gugur-nya mahasiswa dalam kuliah adalah ketidakmampuannya untuk mengatur waktu dan pola belajar, sehingga aktivitas di kantor dan kampus menjadi tumpang-tindih. Hasil akhirnya,menyerah atau mengorbankan kuliah.
MIND MAP DAN KEGUNAANNYA
Metode Mind Map diperkenalkan Tony Buzan sejak tahun 1970-an. Terminologi Mind Map sendiri menurut Tony Buzan sang pencipta metode Mind Map dalam buku The Mind Map Book (Buzan and Buzan, BBC Worldwide Limited, 1993) adalah teknik grafik yang sangat ampuh dan menjadi kunci yang universal untuk membuka potensi dari seluruh otak.