Pembelajaran berbasis proyek, merupakan tuntutan yang harus diimplemenatsikan dan diterapkan kepada peserta didik dalam, kurikulum merdeka. Konsep pembelajaran berbasis proyek, yang menuntut adanya luaran pada setiap pembelajaran yang diajarakan kepada peserta didik, menjadikan Guru bekerja lebih keras. Peran peserta didik dalam implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam kurikulum merdeka, juga menjadi kunci keberhasilan pembelajaran proyek.
Walaupun konsep Merdeka Belajar sudah disosialisasikan dan diperkenalkan secara langsung maupun melalui beberapa media daring, masih banyak pendidik dan orang tua yang bingung dengan konsep merdeka belajar, khususnya di lingkungan persekolahan. Pembelajaran berbasis proyek yang hampir setiap hari dilakukan kepada Guru dan peserta didik di sekolah, memicu banyakn tanggapan dari beberapa kalangan. Terlebih Guru sendiri.
Proyek atau luaran yang dihasilkan peserta didik, sangat memicu proses berpikir tingkat tinggi, baik itu berpikir secara kritis dan kreatif, peserta didik itu sendiri. Satu hal yang menjadi tantangan Guru adalah, bagaimana cara memicu munculnya proses berpikir kritis dan kreatif teersebut.
dok. pribadi
Satu hal, yanaga dapat mengurai permasalahan tersebut adalah, partisipasi Guru dalam belajar, melalui platform merdeka belajar yang telah disediakan oleh kemendikbudristek. Guru dapat membaca, belajar, mengisi survei, hingga mengunggah aksi nyata, pada laman tersebut. Sehingga, harapan menteri pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi, mengenai implementasi kurikulum merdeka, di lingkungan sekolah dan perguruan tinggi, dapat berjalan dengan lancar, dan menuai keberhasilan.
