Assalamualaikum Wr. Wb
pada era globalisasi saat ini, kerjasama bilateral maupun multilateral merupakan sebuah keniscayaan.
Suatu negara tidak dapat melepaskan diri dari kondisi politik, ekonomi, budaya dan Universitas. Batas-batas teritorial antara negara maupun semakin kabur sehingga dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin canggih dan masif.
Sebagai negara yang berpenduduk terdapat ketiga di dunia dan urutan kedua penduduk terbesar di Indonesia. Indonesia senantiasa akan terus berperan aktif dan mendorong tercapainya target pendidikan untuk semua Sebagaimana telah menjadi komitmen negara-negara anggota di Indonesia.
Dalam konteks sistem pendidikan di Indonesia, kami ingin menyampaikan bahwa pengelolaan pendidikan nasional secara terpadu menjadi tanggung jawab menteri pendidikan dan kebudayaan dan menteri agama bertanggung jawab untuk membina pendidikan agama dan keagamaan yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sistem pendidikan nasional.
Pola manajemen pendidikan nasional merupakan pola yang sangat unik dan khas Indonesia mengingat sejarah kelahiran pendidikan agama dan keagamaan di Indonesia telah mengakar Jauh sebelum Indonesia merdeka.
Layanan pendidikan yang diberikan oleh Madrasah mengacu kepada standar pendidikan yang bersifat nasional baik standar kurikulum, sarana, dan prasarana pendidikan dan tenaga kependidikan manajemen pembiayaan maupun sistem penilaian. Hanya saja sesuai dengan khasnya, pendidikan Madrasah memberikan muatan pendidikan agama yang lebih banyak dibandingkan sistem persekolahan lainnya yang dilakukan secara terpadu.
Meskipun sebagian besar Madrasah, didirikan dan dikelola oleh masyarakat pemerintah Indonesia melalui Kementerian Agama terus berusaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan Madrasah dan sekaligus dapat memberikan pelayanan pendidikan berciri khas Islam yang lebih baik dan kompetitif.
Semoga sedikit bagi pembaca.
Wassalamualaikun Wr. Wb.