Teori perkembangan sosial yang dikemukakan oleh Lev Vygotsky adalah teori sosiokultural. Teori ini menyatakan bahwa perkembangan kognitif dan kemampuan belajar anak dipengaruhi oleh interaksi sosial dan konteks budaya.
Beberapa aspek utama dari teori sosiokultural Vygotsky adalah:
Interaksi sosial
Vygotsky percaya bahwa interaksi sosial dengan orang lain, seperti orang tua, guru, dan teman sebaya, penting untuk perkembangan kognitif.
Alat-alat budaya
Vygotsky menekankan pentingnya alat-alat budaya, seperti bahasa, simbol, dan teknologi, dalam membantu anak-anak memahami dunia mereka.
Internalisasi