Solusi Efektif Pembelajaran Daring bagi Guru SDN Sayabulu

Pandemi Covid-19 masih melanda Indonesia sejak bulan maret tahun 2020, hal ini berdampak terhadap berbagai sektor di lingkungan masyarakat. Aktivitas masyarakat dimulai dari sektor ekonomi, Pendidikan, budaya maupun sosial dilaksanakan secara terbatas dengan menerapkan protokol kesehatan dan terhenti sesuai anjuran pemerintah yang telah ditetapkan.

Dampak terhadap sektor Pendidikan membuat dilema masyarakat khususnya bagi tenaga pendidik, siswa, dan mahasiswa. Dikarenakan pembelajaran yang awalnya dilakukan secara langsung namun harus dilaksanakan secara daring atau online.

Salah satu upaya di sektor pendidikan misalnya, sejak munculnya wabah ini di Indonesia pada bulan Maret 2020, Pemerintah Indonesia beserta Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan memutuskan penerapan pembelajaran daring atau dapat dikatakan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Pembelajaran Jarak Jauh adalah pembelajaran dengan menggunakan suatu media daring yang memungkinkan untuk terjadinya interaksi antara guru dan siswa. Oleh karena itu, guru tetap dapat menyampaikan materi ajar kepada siswa tanpa harus tatap muka langsung di ruangan yang sama.

Hal itu juga di rasakan oleh mahasiswa yang sedang melakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan tujuan untuk mengabdi kepada masyarakat. Dalam rangka menjalankan program KKN, salah satu mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang (UPI Kampus Daerah Serang) kelompok 6, Rifqi Saeful Islam dari program studi Pendidikan Kelautan dan Perikanan, ikut berpartisipasi dalam membangun pendidikan pada masa pandemi Covid-19. Salah satu program yang dilakukan adalah strategi pembelajaran daring di SD Negeri Sayabulu. Program ini diharapkan dapat membantu guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran berlangsung dan mengetahui dampak positif negatif pandemi Covid-19 pada sektor pendidikan serta menjadi bahan evaluasi untuk kedepannya dalam pembelajaran daring.

dokpri

dokpri

Pembelajaran daring yang dilakukan di SD Negeri Sayabulu ini menggunakan zoom dan whatsapp group. Hal pertama yang dilakukan untuk melakukan strategi pembelajaran daring yaitu  berkomunikasi dengan guru wali kelas tentang pembelajaran tematik apa  yang akan di bahas dalam pembelajaran. Selain itu juga menyiapkan media pembelajaran yang bertujuan untuk mendukung pembelajaran daring berlangsung agar siswa tidak mudah bosan. Setelah itu, sampaikan media pembelajaran yang sudah dibuat, dan bergabung dengan kelas ketika pembelajaran daring dimulai.

Diharapkan strategi pembelajaran yang sudah dilakukan dapat membuat guru dan siswa menjadi lebih efektif saat diterapkannya pembelajaran jarak jauh (PJJ).
Semoga pandemi ini segera berakhir sehingga kegiatan belajar mengajar dapat dilakukan secara tatap muka kembali. Tetap jaga kesehatan dan patuhi protokol kesehatan yang berlaku, selalu bahagia dan ceria untuk meningkatkan imunitas dalam tubuh kita.