Inilah Kegiatan Mahasiswa PMM Mitra Dosen Kelompok 192 UMM Sit In Class

Mahasiswa PMM Mitra Dosen Kelompok 192 membantu dosen UMM dalam melakukan penelitian di SMA Muhammadiyah 1 Malang. Penelitian yang dilakukan oleh dosen ini bertujuan agar guru dapat menyesuaikan jenis apresiasi. Apresiasi yang dimaksud adalah pemberian berupa award atau pemberian apreasiasi dalam bentuk lisan(reward) seperti good job, nice answer, excellent, dan lain sebagainya.

Pada tanggal 12 dan 13 September 2022, Mahasiswa PMM Mitra Dosen Kelompok 192 datang langsung ke dalam kelas guna memperhatikan dan mencatat apresiasi apa saja yang diberikan oleh guru kepada siswanya ketika pembelajaran sedang berlangsung. Dalam 2 hari, Mahasiswa PMM Mitra Dosen Kelompok 192 memasuki kelas sebanyak 3 kali dengan 3 tingkatan kelas yang berbeda; kelas 10, kelas 11, dan kelas 12. Mahasiswa PMM Mitra Dosen Kelompok 192 menemukan cukup banyak apreasiasi yang diberikan oleh guru kepada siswanya dan bagaimana respond siswa ketika diberikan apresiasi. Semakin sering guru memberikan apresiasi, semakin meningkat juga motivasi siswa dalam melakukan kegiatan pembelajaran.

Inilah Kegiatan Mahasiswa PMM Mitra Dosen Kelompok 192 UMM Sit In Class

Banyak apresiasi yang diberikan guru kepada siswanya yang bisa meningkatkan motivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, seperti kalimat verbal dan gestur tubuh guru. Kalimat verbal seperti good job, very good, good score, thank you for your understanding, dan all of you right adalah kalimat yang sering diucapkan guru dalam pemberian award. Tidak hanya itu, gestur dari guru juga sangat membantu dalam mengucapkan kalimat tersebut seperti mengacungkan satu jempol, mengacungkan dua jempol, tersenyum, menepuk pundak siswa dan bertepuk tangan. Kedua hal tersebut membantu meningkatkan motivasi siswa dalam melakukan pembelajaran.

Apresasi adalah hal yang penting ketika ingin memotivasi siswa dalam melakukan pembelajaran. Pemberian kalimat verbal dan gestur oleh guru meningkatkan motivasi lebih terhadap siswa, siswa lebih aktif dalam pembelajaran, seperti lebih sering menjawab pertanyaan yang diberikan kepada guru karena merasa mendapatkan perhatian dari guru.