Nur Aminah Pasaribu
Nuraminah346@gmail.com
Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ABSTRAK
Pendidikan Matematika di indonesia dari masa ke masa memiliki permasalahan yang tiap hari selalu bertambah. Dengan bertambahnya masalah yang ada maka akan terjadi hambatan dalam pengembangan mutu pendidikan dibidang matematika di indonesia, salah satunya adalah terhambatnya pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan akibat pandemi yang sedang melanda indonesia. dengan itu perlu adanya pembaruan terhadap pendidikan agar bisa meminimalisir masalah yang ada.
Salah satunya adalah dengan menggunakan media pembelajaran matematika guna meminimalisir ketidak pahaman siswa terhadap materi pembelajaran matematika. Di era pandemi sekarang ini, Media akan sangat membantu guru dalam memudahkan siswa dalam memahami matematika tersebut.
Selain itu manfaat dari adanya media pembelajaran terutama di matematika adalah agar materi atau pesan yang disampaikan oleh guru dapat ditangkap, dipahami, dan dipelajari dengan baik oleh siswa. Sehingga dalam pembuatan media seorang guru harus mampu membuat media yang mempunyai komunikasi yang efektif, karena kesalahan komunikasi akan menimbulkan masalah.
Pendahuluan
Secara umum media pembelajaran dalam pendidikan disebut media, yaitu berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk berpikir (Gagne, dalam Budi 2011). Briggs (dalam Tryanto, 299: 2013) menyatakan media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa untuk belajar. Menurut Antero (2016) media merupakan perantara penyalur pesan/informasi yang dapat merangsang siswa agar mendapati rasa ingin belajar.
Menurut Sadiman dkk (2008: 7) media adalah segala sesuatu yang digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim dan penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta perhatian mahasiswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi.
Berdasarkan pengertian-pengertian yang telah diberikan, maka media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran yang berfungsi sebagai penyalur pesan/informasi yang dapat merangsang pikiran, perasaan, minat, dan perhatian siswa sehingga proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdayaguna.
KAJIAN TEORI
- Pengertian Media Pembelajaran
Kata “media” berasal dari bahasa Latin yang merupakan bentuk jamak dari “medium”, secara harfiah berarti perantara atau pengantar (Nurseto, 2011: 20). Association for Education and Communication Technology (AECT) (dalam Nurseto, 20: 2011), mengartikan kata media sebagai segala bentuk dan saluran yang dipergunakan untuk proses informasi.
Berdasarkan pengertian-pengertian yang telah diberikan, maka media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran yang berfungsi sebagai penyalur pesan/informasi yang dapat merangsang pikiran, perasaan, minat, dan perhatian siswa sehingga proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdayaguna.(Sufri Mashuri, 2019)
- Pengertian Media Pembelajaran Matematika
Media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran yang berfungsi sebagai penyalur pesan/informasi yang dapat merangsang pikiran, perasaan, minat, dan perhatian siswa sehingga proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdayaguna.