Permainan dalam Pembelajaran

Waktu berjalan cepat, tahun berganti ,pembelajaran kini menuntut teknik pembelajaran yang ringan dan dapat dengan cepat isinya dimengerti oleh anak.Apa sebab sekarang harus seperti itu? sementara dulu hanya biasa saja sudah bisa menarik

Sekarang memang terlalu banyak permasalahan,dan memang materi lebih susah dari yang dulu. Pembelajaran dengan media LCD memang menarik Membuat anak mempunyai perhatian dengan media baru namun serba elektronik menimbulkan. dampak tersendiri yang. banyak dijumpai di jaman kini. Permainan menjadialternatif untuk pembejaran. Hal ini dimungkinkan karena faktor-faktor  kebersamaan dalam pergaulan dengan teman temannya.

Membuat semangat

Mengajar anak memang gampang gampang susah ,maka memberikan warming up dengan permainan dahulu menjadi pereda atau pelepas stress yang menimpa anak.Ada permainan tebak kata dimana siswa satu kelas di bagi dua kelompok. kelomok main menebak kata yang diberikan kelompok jaga,misalnya diperagakan kata 'tong kosong nyaring bunyinya,dengan gambar tong,lalu mic suara dan ditebak tebak terus hingga tulisanitu tertebak dan diberi waktu dengan bel kalau sampai bel berbunyi belum tertebak maka nilainya sudah melayang.Permainan ini sebagai awal untuk masuk dalam pelajaran siswa dibawa dalam konsentrasi dan kegembiraan .Bila tawa dan kegembiraan ada pada siswa maka otak sudah siap untuk menerima pelajaran dengan rilek.Guru bisa berkata"nah sekarangpermainan sudah kita lalui dan sekarang, mari kita bahas matematika... begitulah biasanya siswa akan tertawa tawa memulai pelajaran.

Dalam tertawa inilah siswa tidak ada beban dalam fikirannya maka dengan demikian pelajaran akan tersambungmenyenangkan dan hubungan guru dan siswa terbangun indah.

Demikianlah utak utik pembelajaran dari kreatifitas guru untuk anak.Semoga dengan segala bentuk kreatifitaspembelajaran ini akan menambah wawasan dalam khasanah pembelajaran, agar pendidikan di Indonesia berkembang dan bergerak terus.