SDI DOMBE adalah lembaga sekolah berstatus negeri yang didirikan pada tahun 1981.Sesuai SK Pendirian No. 27 tahun 1980.SDI Dombe beralamat di Jalan trans Raja Maunori Desa KotaKeo II,Kecamatan Nangaroro Kabupaten Nagekeo Nusa Tenggara Timur.menurut ibu Marselina Susa Selaku Kepala sekolah SDI Dombe mengatakan bahwa Di lembaga tersebut belum ada mata pelajaran bahasa inggris dikarenakan kekurangan SDM.
Maka dari itu inilah merupakan alasan saya mewujudkan program kegiatan KKN saya di lembaga ini. untuk mengenalkan Bahasa Inggris secara mendasar lebih dini agar siswa dapat mengembangkan keterampilan berbahasa yang meliputi menulis, membaca, dan berbicara dengan Bahasa Inggris di tingkat sekolah selanjutnya setelah lulus.
Ekstrakurikuler atau bimbingan ini diikuti siswa dari kelas I sampai kelas VI. Dalam bimbigan bahas inggris , siswa difokuskan untuk memahami dan menguasai kosakata (vocabulary) Bahasa Inggris. Karena jika siswa belajar memahami dan menguasai kosakata, secara tidak langsung siswa telah mengasah keterampilan reseptif melalui kegiatan listening (mendengar), reading (membaca) dan keterampilan produktif melalui kegiatan writing (menulis), speaking (berbicara)
.Pada dasarnya, kecerdasan linguistik dimiliki siswa dengan kecenderungan mudah memahami informasi yang disampaikan dalam bentuk bahasa, senang menuangkan idenya dengan menulis, senang mendengarkan cerita dan bercerita, menunjukkan ketertarikannya pada bahasa dan lebih mudah untuk mempelajari berbagai macam bahasa (Mini, 2010:44).
Menurut seorang ahli pendidikan dari Universitas Harvard bernama Howard Gardner sebagaimana dikutip oleh Nini Subini, berpendapat bahwa tidak ada manusia yang tidak cerdas. Gardner berpendapat bahwa kecerdasan adalah kapasitas yang dimiliki seseorang untuk menyelesaikan masalah dan membuat cara penyelesaian dalam konteks yang beragam dan wajar.
Dalam pandangannya, kecerdasan yang dimiliki seseorang tidak hanya satu, namun masing-masing orang mempunyai kecerdasan yang berbeda-beda yang disebut dengan kecerdasan majemuk atau kecerdasan ganda (multiple intelligence) (Subini, 2011:72). Implementasi kegiatan bimbingan bahasa inggris ini dilaksanakan Setiap hari Senin dan rabu, yang dilaksanakan bergilir dari kelas I hingga kelas VI. Peran guru sangat diutamakan dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, mudah dipahami, dan tidak membosankan.
Meskipin baru memulai bimbingannya,Perkembangan minat siswa mengikuti kegiatan bimbingan bahasa inggris di SDI Dombe sangat signifikan dimana menumbuhkan karakter yang berbeda dari siswa yang tidak mengikutinya. Siswa yang mengikuti kegiatan bimbinganini lebih tampil percaya diri, riang, dan bersemangat.
Menjadi seorang pendidik tidaklah mudah,siswa cerdas,beretika baik,bukanlah hal yang bisa dilakukan hanya sebentar butuh waktu yang cukup lama,karena berbeda karakteristik dari anak.