Video Pembelajaran Interaktif sebagai Alternatif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa

Penyakit virus Corona atau yang biasa disebut dengan COVID-19 merupakan penyakit menular yang berasal dari Wuhan, Tiongkok. Virus corona menyebar hampir keseluruh pelosok dunia karena penularannya yang cepat. Virus corona menyerang pada sistem pernapasan mulai dari gangguan ringan pada sistem pernapasan, infeksi paru -- paru yang berat hingga kematian. Tidak terasa sudah satu tahun lebih Indonesia bertahan menghadapi pandemi COVID-19. 

Hampir seluruh aspek kehidupan manusia mengalami perubahan yang semakin hari semakin mengkhawatirkan seluruh dunia. Seluruh isi dunia telah mengalami dampak dari virus COVID-19 ini, salah satunya pada bidang pendidikan. Pemerintah telah mengeluarkan kebijakan -- kebijakan untuk menghentikan penyebaran virus COVID-19 ini, salah satunya dengan cara mengeluarkan kebijakan untuk menghentikan sementara aktivitas (pembelajaran tatap muka) di sekolah pada seluruh lembaga -- lembaga pendidikan. 

Sistem pembelajaran berubah menjadi pembelajaran daring atau online yaitu pembelajaran yang dilakukan antara guru dan siswa tanpa tatap muka langsung namun menggunakan jaringan internet dan aplikasi yang mendukung seperti zoom, google meet, dan sebagainya. Pembelajaran Jarak Jauh menjadi tuntutan sekaligus tantangan bagi seorang pendidik pad a masa pandemi ini untuk mempelajari berbagai kebiasaan baru dalam proses pembelajaran yang belum pernah terjadi sebelumnya. Pembelajaran daring yang terkesan monoton akan membuat siswa menjadi merasa lebih cepat bosan dan kesulitan untuk berkonsentrasi pada saat pembelajaran berlangsung yang menyebabkan berkurangnya minat belajar siswa. 

Oleh sebab itu, seorang pendidik harus bisa memutar otak untuk mencari cara bagaimana mengatasi rasa suntuk dalam proses pembelajaran yang dilakukan dirumah.

Salah satu cara alternatif dalam rangka meningkatkan minat belajar siswa yaitu menggunakan video pembelajaran yang interaktif. Media pembelajaran sangat membantu dalam melaksanakan proses pembelajaran selama pandemi COVID-19. Video interaktif merupakan salah satu media pembelajaran yang digunakan oleh seorang pendidik dalam menjelaskan materi pembelajaran. Video pembelajaran interaktif  yang dihasilkan dari seorang pendidik untuk siswa dengan menyajikan konten pembelajaran seperti teks, gambar bergerak atau animasi, video audio hingga berbentuk video game. 

Terdapat beberapa kelebihan dari video interaktif ini yaitu dapat menunjang peserta didik untuk memahami materi sesuai dengan kecepatannya,Video juga dapat disimak kapan saja dan dimana saja sehingga tidak membatasi ruang dan waktu peserta didik dalam kegiatan belajar. Fitur video juga dapat disematkan dalam bentuk pertanyaan atau kuis,sehingga ada timbal balik terhadap materi yang disampaikan. Ada beberapa manfaat apabila seorang guru menggunakan media pembelajaran berbentuk video pada proses pembelajaran yaitu :

• Melatih peserta didik untuk mengembangkan daya imajinasi yang abstrak
• Merangsang partisipasi aktif para peserta didik
• Menyampaikan pesan dan informasi kepada peserta didik secara serempak
• Meningkatkan motivasi belajar peserta didik
• Mengatasi keterbatasan waktu dan ruang
• Mengontrol arah dan kecepatan belajar peserta didik

Pembelajaran menggunakan video dapat membantu pendidik (guru) dalam menarik perhatian siswa serta dapat meningkatkan motivasi dan mempercepat pemahaman siswa dalam memahami materi yang diberikan oleh guru. Informasi akan mudah dimengerti dan diserap karena indera, terutama telinga dan mata yang digunakan untuk menyerap informasi yang diberikan. Setelah peserta didik menguasai video pembelajaran yang dibuat oleh guru, proses pembelajaran akan berjalan dengan baik dan minat belajar siswa akan meningkat karna adanya ketertarikan peserta didik dalam mempelajari materi yang diberikan melalui video pembelajaran.