Jurnal Refleksi Dwi Mingguan - Modul 3.1: Pengambilan Keputusan Berdasarkan Nilai-nilai Kebajikan

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan - Modul 3.1: Pengambilan Keputusan

Dalam modul 3.1, saya mempelajari pentingnya pengambilan keputusan yang efektif dalam konteks pendidikan. Sebagai calon guru penggerak, kemampuan untuk membuat keputusan yang baik dan bertanggung jawab sangat penting, tidak hanya untuk diri sendiri, tetapi juga untuk siswa dan komunitas sekolah secara keseluruhan. Pengambilan keputusan yang tepat dapat memberikan dampak positif, sementara keputusan yang kurang baik dapat menimbulkan masalah yang lebih besar. Oleh karena itu, penting untuk menerapkan nilai kebajikan serta memahami paradigma dan prinsip-prinsip yang berlaku dalam proses pengambilan keputusan.

Salah satu nilai kebajikan yang perlu diperhatikan dalam pengambilan keputusan adalah keadilan. Dalam konteks pendidikan, keadilan berarti memberikan perlakuan yang setara kepada semua siswa, tanpa memandang latar belakang atau kemampuan mereka. Sebagai contoh, jika saya dihadapkan pada keputusan tentang cara menilai siswa, saya akan memastikan bahwa semua siswa mendapatkan kesempatan yang sama untuk menunjukkan kemampuan mereka. Saya akan merancang rubrik penilaian yang transparan dan objektif, sehingga semua siswa memahami kriteria yang digunakan untuk menilai mereka. Dengan cara ini, saya berusaha untuk menciptakan lingkungan belajar yang adil dan inklusif.

Selain keadilan, kebijaksanaan juga merupakan nilai penting dalam pengambilan keputusan. Kebijaksanaan mencakup kemampuan untuk mempertimbangkan berbagai aspek dan konsekuensi dari keputusan yang diambil. Misalnya, dalam situasi di mana siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran, saya harus memutuskan apakah akan memberikan tugas tambahan atau merubah metode pengajaran. Dalam hal ini, saya perlu mempertimbangkan dampak dari keputusan tersebut terhadap motivasi siswa. Jika saya memberikan tugas tambahan, itu bisa meningkatkan beban siswa, sementara perubahan metode pengajaran mungkin lebih mendorong keterlibatan mereka. Oleh karena itu, saya perlu mengambil keputusan yang bijaksana dengan mempertimbangkan kesejahteraan siswa.

Dalam proses pengambilan keputusan, penting juga untuk menggunakan paradigma dan prinsip-prinsip yang berlaku. Saya akan merujuk pada prinsip-prinsip etika dalam pendidikan, seperti prinsip kemanusiaan dan tanggung jawab sosial. Sebagai contoh, jika saya dihadapkan pada keputusan mengenai kenakalan siswa saat proses pembelajaran berlangsung, saya akan mempertimbangkan kebutuhan dasar apa belum terpenuhi sehingga ia melanggar kesepakatan kelas. Kemudian melakukan restitusi dan menanyakan apa yang ia butuhkan agar tidak kembali melanggar kesepakatan kelas. Dengan mengedepankan nilai-nilai kebajikan dan prinsip etika, saya berupaya untuk memastikan bahwa keputusan yang diambil dapat membawa kemaslahatan bagi semua pihak.

Di samping itu, dalam pengambilan keputusan, saya harus berhati-hati untuk mencegah madharat atau kerugian yang lebih besar. Setiap keputusan memiliki risiko, dan saya perlu melakukan analisis risiko sebelum mengambil keputusan. Misalnya, jika saya mempertimbangkan untuk mengadakan kegiatan ekstrakurikuler di luar sekolah, saya harus memikirkan potensi risiko yang mungkin terjadi, seperti keselamatan siswa. Dalam hal ini, saya akan memastikan bahwa semua langkah pencegahan sudah diterapkan, termasuk izin dari orang tua dan persiapan yang matang terkait keselamatan selama kegiatan.

Secara keseluruhan, modul 3.1 telah memberikan saya wawasan yang berharga tentang pentingnya pengambilan keputusan yang baik dalam konteks pendidikan. Dengan menerapkan nilai-nilai kebajikan dan menggunakan paradigma serta prinsip yang berlaku, saya berkomitmen untuk membuat keputusan yang tidak hanya berdampak positif bagi siswa, tetapi juga untuk mencegah kerugian yang lebih besar. Sebagai calon guru penggerak, saya merasa lebih siap untuk menghadapi tantangan dan membuat keputusan yang bijak dalam menjalankan peran saya di dunia pendidikan.