Dewasa ini, tampak sekali perubahan-perubahan yang terjadi dalam kehidupan masyarakat telah menjadikan pendidikan dipandang sebagai sesuatu yang dipercaya dan diandalkan dalam mempersiapkan manusia yang siap dan mampu menhadapai berbagai perubahan yang terjadi dengan cepat.
Olehnya itu, pendidikan sebagai bagian dari kehidupan masyarakat harus menghadapi bebrbagai perubahan yang terjadi, serta mempersiapkan manusia dalam menghadapi perubahan tidak mungkin dapat dilaksanakan dengan baik.
Kondisi demikian pada hakekatnya sebagai akibat dari karakteristik pendidikan sebagai bagian dari kehidupan masyarakat yang tidak bisa mengasingkan diri dari pengaruh lingkungan, baik lingkungan fisik maupun lingkungan global. Pendidikan merupakan upaya mempersiapkan manusia hidup di masyarakat,
untuk itu berbagai perubahan harus diperhatikan dan diantisipasi melalui upaya memperbaiki proses pendidikan dan pembelajaran, sehingga outputnya bisa dan mampu serta bersaing dalam menghadapi berbagai hal yang terjadi dalam perubahan masyarakat, dan untuk itu pendidikan harus dapat mengembangkan respon yang jreatif dan inovatif.
Untuk menciptakan aspek unggulan yang kompetitif, kita memerlukan inovasi yang pesat dalam dunia pendidikan. Menjadi lembaga pendidikan yang berkualitas dan bermartabat tentu harus memerlukan unggulan kompetitif dalam berbagai bidang. Bukan zamannya lagi kita mengandalkan retorika pemimpin yang selalu berkoar-koar untuk mendukung dan pembenar konsep keunggulan yang ditawarkan tanpa adanya tindakan real.
Oleh karena itu, bagi dunia pendidikan adalah suatu keharusan untuk selalu mencermati perubahan-perubahan yang terjadi agar dapat direspon dengan cerdas dalam rangka meningkatkatkan kualitas pembelajaran.
Dalam hubungan ini inivasi pendidikan menjadi semakin urgent untuk dikaji, diaplikasikan dan dikomunikasikan pada seluruh unsur yang terlibat dalam dunia pendidikan untuk terus menumbuhkan dan mengembangkan sikap inovatif dilingkungan pendidikan, karena tanpa inovasi yang nyata dan signifikan,
pendidikan hanya akan menghasilkan lulusan yang tidak mandiri dan selalu bergantung pada pihak lain. Untuk itu pendidikan harus digunakan sebagai inovasi global bagi pencapaian dan unggulan yang kompetitif selalu dapat dipertahankan.
Pemimpin/Leader sebagai ujung tombak perubahan/inovator harus betul-betul memahami dan melaksanakan inovasi pendidikan, karena inovasi pendidikan secara sederhana dapat dimaknai sebagai lokomotif dalam bidang pendidikan.
Sejatinya, inovasi pendidikan merupakan sebuah ide, metode yang dirasakan sebagai hal baru bagi seseorang atau sekelompok orang/masyarakat yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan atau memecahkan masalah dalam dunai pendidikan.
Dengan demikian inovasi diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidian/pembelajaran, hal ini dapat diartikan bahwa inovasi apapun yang tidak dapat meningkatkan kualitas pendidikan tidak patut untuk diadopsi, dan dalam konteks ini peran leader akan sangat menentukan dalam mengadopsi inovasi pada proses pendidkan/pembelajaran.