Pendidikan adalah sarana untuk meningkatkan taraf hidup dan tempat pengetahuan dan realisasi diri. Pendidikan tidak hanya terjadi di sekolah, tetapi dapat diperoleh di mana saja. Dalam masyarakat, keluarga adalah tempat pertama kali seseorang dibesarkan dan dididik. Selain itu, sekolah adalah rumah kedua bagi mereka yang ingin belajar lebih banyak tentang sains dan tempat di mana mereka dapat terhubung dengan orang lain. Sekolah pada umumnya memegang peranan yang sangat penting dalam pengembangan karakter para peserta didik. Pendidik sekolah menjadi urutan kedua sebagai orang tua dalam proses pembelajaran dan pendidikan pada anak-anaknya, sehingga menjadikan pribadi yang berakhlak mulia dan merupakan orang terpelajar yang dapat menyelaraskan ilmu dan agama yang diajarkan di sekolah untuk masa depan bangsa kita.
Namun, perilaku peserta didik di sekolah pada umumnya belum sepenuhnya memenuhi harapan. Masih ada perilaku yang dianggap menyimpang. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya kenakalan remaja yang dilakukan terutama oleh pelajar, yang salah satunya disebabkan oleh pengaruh globalisasi dalam bidang sosial budaya. Menurut bukti ilmu sosial, kenakalan siswa dianggap sebagai penyimpangan sosial karena siswa yang melakukan kenakalan itu melanggar atau menyimpang dari norma-norma sosial yang ditetapkan di sekolah. Perilaku menyimpang secara sosial oleh siswa dapat berdampak negatif tidak hanya pada individu, tetapi juga pada orang tua dan sekolah. Secara garis besar, perilaku menyimpang adalah setiap perilaku atau kegiatan yang dilakukan bertentangan dengan nilai, norma, aturan, dan hukum suatu sistem sosial. Melihat fenomena kenakalan remaja yang dilakukan oleh siswa, pelakunyapun tidak hanya siswa laki-laki, tetapi sekarang juga siswa perempuan. Di zaman perkembangan teknologi dan informasi yang pesat ini, kenakalan remaja menyebar dengan cepat melalui media sosial, dan kenakalan remaja yang dilakukan sering berujung pada kejahatan dan amoral
Di Indonesia, penyimpangan sosial sekolah meluas dari lembaga pendidikan dasar (sekolah dasar) hingga perguruan tinggi (universitas). Hal ini sangat memprihatinkan, karena kenakalan pelajar hingga mahasiswa dan penyimpangan sosial dapat menjadi penghambat dalam membangun kepribadian bangsa Indonesia seutuhnya, sebagaimana tercermin dalam Pembukaan UUD 1945. Hal ini merupakan tantangan bagi keluarga, masyarakat, dan pemerintah. Dalam hal ini siswa yang diwakili oleh pihak sekolah perlu mengetahui jenis atau contoh penyimpangan sosial yang terjadi pada siswa yang berbeda-beda khususnya di sekolah. Maka dari itu semua pihak harus berupaya untuk mencegah dan menentukan mitigasi.
Perilaku menyimpang sosial yang terjadi di sekolah dapat diminimalisir hingga dihilangkan dengan cara bekerja sama antara keluarga dan sekolah. Sekolah dapat mengambil tindakan berikut:
- Mengumpulkan data setiap siswa yang melakukan penyimpangan sosial di sekolah sehingga pihak sekolah dapat mengidentifikasi akar permasalahan
- Memberikan tindakan dan sanksi yang tegas kepada yang melakukan penyimpangan sosial, dan memberikan tindakan penyimpangan sosial di sekolah.
- Menjelaskan dan menginstruksikan siswa dan orang tua tentang langkah-langkah yang harus diambil jika terjadi penyimpangan sosial siswa, tanpa memandang jenis kelamin, jika terjadi penyimpangan sosial, pihak koseling melakukan kunjungan ke rumah siswa yang melakukan penyimpangan sosial di sekolah.
- Bekerja sama dengan pihak lain yaitu kepolisian, dan instansi terkait memberikan nasihat dan bimbingan, mensosialisasikan peraturan perundang-undangan yang berlaku, serta mengembangkan dan membina pendidikan karakter dan agama di sekolah.
- Melakukan kegiatan yang berhubungan dengan budaya dan olahraga untuk memberikan siswa tempat dan kesempatan untuk mengekspresikan diri.