BEST PRACTICE
STIMULASI KOGNITIF, BAHASA DAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI
SITUASI
Situasi yang melatarbelakangi penyelesaian masalah 1-4 pada PPL siklus 1-4 adalah sebagai berikut:
PPL Siklus 1
Ada beberapa anak di kelas mengalami masalah belum mampu mengenal lambang bilangan 1-10. Dari 10 siswa ada 8 anak mengalami masalah belum mampu mengenal lambang bilangan. Kondisi tersebut disebabkan oleh beberapa faktor yaitu metode yang digunakan guru kurang menarik dan cenderung monoton serta media yang digunakan kurang bervariasi untuk anak sehingga anak kurang tertarik saat pembelajaran. Kurangnya dukungan orangtua mengenalkan lambang bilangan ketika di lingkungan keluarga.
PPL Siklus 2
Ada beberapa anak di kelas mengalami masalah belum mampu mengenal huruf vokal. Dari 11 anak ada 9 anak mengalami masalah belum mampu mengenal huruf vokal. Kondisi tersebut disebabkan kurangnya pembendaharaan huruf yang dimiliki anak metode yang digunakan guru kurang menarik dan cenderung monoton serta media yang digunakan kurang bervariasi untuk anak. Maka dari itu guru perlu merancang media pembelajaran tiga dimensi agar anak terstimulasi dengan baik dan membuat anak tertarik pada saat pembelajaran.
PPL Siklus 3
Dari 11 anak ada 8 anak mengalami masalah motorik halus yang masih belum berkembang. Kondisi tersebut disebabkan karena kurangnya stimulus kepada anak dan metode pembelajaran yang digunakan kurang inovatif serta guru kurang variatif dalam menggunakan media pembelajaran. Maka dari itu guru perlu merancang pembelajaran yang inovatif agar anak berperan aktif serta motorik halus anak bisa terstimulus dengan baik.
PPL Siklus 4