Bermain yang Menyenangkan

Dalam proses pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) pastilah pembelajaran yang menyenangkan yang harus digunnakan. Sebab anak-anak usia dini tidak bisa memiliki konsentrasi yang sangat lama seperti orang dewasa. Maka dari itu pembelajaran di dalam kelas maupun di lingkungan sekolah harus menggunakan permainan-permainan yang menarik. Diantaranya sebagai berikut:

1. 
   
2. Bermain social
   
3. Bermain seorang diri
   
4. Bermain parallel
   
5. Bermain asosiatif
   
6. Bermain kooperatif
   
7. Bermain soliter
   
8. Bermain sebagai penonton/pengamat (onlooker)
   
9. Bermain dengan benda
   
10. Bermain sosio dramatik
    

Metode-metode tersebut memiliki tujuan dan peran yang berbeda-beda. Metode tersebut juga digunakan sesuai dengan kondisi dan apa yang akan dicapai oleh pendidik dalam proses pembelajaran.

Pada usia 0-2 tahun kegiatan pembelajaran yang ringandapat diingat anak sepanjang masanya, seperti halnya kegiatan yang dilakukan sehari-hari. Hal ini orang tua mencontohkan serta mengarahkan bagaimana kegiatan yang dilakukan sehari-hari. Dalam masa ini anak sering dikenalkan macam-macam benda atau perkataan dengan mengutamakan fungsi indera anak.

Sedangkan pada usia 3-6 tahun sama halnya dengan kegiatan yang dilakukan pada pembelajaran anak usia 0-2 tahun yaitu mengutamakan fungsi panca indera, menanamkan sikap loyal kepada tetangga, teman, dsb. Juga memberikan penanaman moral akhlak seperti apabila ada pengemis minta – minta ibu menyuruh anak untuk memberikan uangnya kepada pengemis.

Selain bermain, ada pula metode yang digunakan oleh pendidik pada proses pembelajaran, diantaranya adalah:

1. 
   
2. Metode bermain
   
3. Metode cerita
   
4. Metode menyanyi/music
   
5. Metode karyawisata
   
6. Metode demontrasi
   

Hal hal tersebut merupakan upaya seorang guru untuk merealisasikan apa yang menjadi tujuan dari adanya Pendidikan Anak Usia Dini.