Ki Hadjar Dewantara (KHD) merupakan tokoh pendidikan Indonesia yang menghadirkan konsep revolusioner tentang pendidikan, dengan membedakan antara "pendidikan" dan "pengajaran".
Bagi KHD, pendidikan tidak sekadar tentang transfer ilmu, tetapi juga merupakan suatu perjalanan menuju keselamatan dan kebahagiaan.
Pendidikan vs Pengajaran:
Pendidikan, menurut KHD, adalah proses membimbing kodrat anak agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan, sementara pengajaran adalah bagian dari pendidikan yang memberikan ilmu dan kecakapan hidup.
Pendidikan: Ruang Bersemi Kebudayaan dan Kemanusiaan:
KHD memandang pendidikan sebagai tempat persemaian benih-benih kebudayaan dalam masyarakat. Baginya, pendidikan merupakan kunci untuk menciptakan manusia Indonesia yang beradab dan berbudaya.
Tujuan Pendidikan:
Pendidikan menurut KHD memiliki beberapa tujuan, antara lain memerdekakan manusia agar menjadi individu yang mandiri, mengembangkan nilai-nilai kemanusiaan dalam diri murid, memuliakan diri dan orang lain, serta membentuk manusia yang cakap dan mandiri.
Asas Pendidikan KHD:
KHD menyusun beberapa asas dalam pendidikan, yaitu:
1. Kodrat Alam: Pendidikan harus sesuai dengan potensi dan bakat bawaan anak.
2. Kodrat Zaman: Pendidikan harus mengikuti perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat.
3. Kemerdekaan: Pendidikan harus memberikan kebebasan kepada murid untuk berkembang secara mandiri.
4. Kebudayaan: Pendidikan harus menanamkan nilai-nilai budaya dan mempersiapkan murid untuk hidup bermasyarakat.
5. Kemanusiaan: Pendidikan harus berlandaskan pada nilai-nilai kemanusiaan dan memupuk rasa cinta kasih antar manusia.