Saya membuat jurnal refleksi menggunakan model DEAL yaitu Description, Examination and Articulation of Learning. Model ini dikembangkan oleh Ash dan Clayton (2009)
DESCRIPTION
- Ruang kolaborasi terlaksana pada tanggal 30 April - 2 Mei 2024
- Demonstrasi kontekstual terlaksana pada tangga 3 - 6 Mei 2024
- Elaborasi pemahaman terlaksana pada tanggal 7 - 8 mei 2024
- Koneksi antar materi terlaksana pada tanggal 7 - 8 Mei 2024
- Aksi Nyata terlaksana pada tanggal 13 Mei 2024
WHY - MENGAPA KEGIATAN INI DILAKSANAKAN
Kegiatan pendidikan guru penggerak pada modul 1.3 ini bertujuan
- Merumuskan visi yang menggerakkan hati dan kolaborasi dalam menumbuh kembangkan profil pelajar pancasila pada murid-murid
- Mengupayakan pencapaian visi melalui prakarsa perubahan yang positif dan apresiatif
HOW - BAGAIMANA PERASAAN
Selama saya mempelajari Modul 1.3., awalnya saya merasa kebingungan dalam membuat kalimat ATAP dan memahami BAGJA tetapi saya merasakan perasaan yang semangat, senang, dan sangat tertantang. Saya semangat karena di modul 1.3. ini saya bisa mempelajari materi tentang visi guru penggerak yang cukup mencerahkan bagi saya dan tentunya menambah semangat saya sebagai guru. Saya bisa lebih paham tentang apa itu inkuiri apresiatif, membuaty ATAP, Prakarsa perubahan, dan tahapan BAGJA.
EXAMINATION
Analisis pengalaman tersebut dengan membandingkannya terhadap tujuan/ rencana yang telah dibuat sebelumnya
Materi yang saya dapatkan adalah tentang paradigma inkuiri apresiatif (IA), yakni pendekatan manajemen perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan. Pengalaman yang saya dapatkan setelah mempelajari dari modul 1.3 adalah saya dapat membuat visi guru penggerak tentang murid impian berkarakter profil pelajar pancasila, menyusun prakarsa perubahan dengan membuat ATAP, dan menerapkan pendekatan IA dengan tahapan BAGJA untuk mewujudkan prakarsa perubahan yang berkaitan dengan visi guru penggerak yang telah saya buat.
ARTICULATING OF LEARNING
Jelaskan hal yang dipelajari dan rencana untuk perbaikan di masa mendatang