Guru memiliki peran penting untuk mengubah perilaku dan pemikiran peserta didik ke arah pencapaian tujuan pendidikan. Oleh karena itu guru sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.
Salah satunya adalah pengajaran yang efektif, Karena pengajaran yang efektif ini merupakan faktor penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Guru seharusnya memiliki kompetensi yang luas, agar dapat membangun semangat belajar yang baik serta dapat mendorong peserta didik untuk mencapai prestasi yang lebih tinggi.
Baca juga : Menjauhkan Diri dari "Keteladanan Retorika" Caraku Membangun Personal Branding di Antara Sesama Guru
Kompetensi sendiri mempunya arti yaitu, seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan.
Prestasi di sini merupakan hasil dari suatu kegiatan yang telah di kerjakan, di ciptakan, baik secara individu maupun kelompok. Jika di kaitkan dengan prestasi belajar siswa adalah hasil yang di capai oleh siswa tersebut ketika melakukan pembelajaran.
Namun, prestasi belajar siswa ini perlu dievaluasi karena merupakan tolak ukur keberhasilan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Adanya evaluasi isi guna untuk mengidentifikasi serta melakukan perbaikan selanjutnya.
Baca juga : Pembelajaran Daring Berkendala Bagi Siswa, Dimanakah Peran Orangtua Serta Guru?
Terdapat 2 faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa, yaitu :
1. Faktor eksternal, meliputi : kondisi sosial budaya, kurikulum, program, sarana dan prasarana, serta guru.
2. Faktor eksternal, meliputi : kondisi fisik, panca indera, minat, kecerdasan, bakat, motivasi, serta kemampuan kognitif.
Maka dari itu untuk meningkatkan prestasi belajar siswa guru harus bisa menciptakan suasana pembelajaran yang efektif. Agar tercipta peserta didik yang berprestasi dan berkualitas. Karena peran guru sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.