Penerapan PJBL dalam Pembelajaran untuk meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Menggunakan dan Memanfaatkan Teknologi

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PJBL DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGGUNAKAN DAN MEMANFAATKAN TEKNOLOGI

Penggunaan media teknologi saat ini tidak dapat dipisahkan dengan siswa, keluasan akses dalam penggunaanyapun tidak terbatas. Untuk itu guru perlu mengambil andil dalam proses kemajuan teknologi saat ini yang hidup berdampingan dengan siswa. Guru harus mampu menyesuiakn perkembangan teknologi khususnya dalam pendidikan agar siswa mampu mengitegrasikan kegiatan belajar dengan kemajuan teknologi sehingga dengan kemajuan teknologi tersebut dapat menjadi dampak positif bagi kehidupanya dan belajarnya. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat diterapkan dalam media pembelajaran berbasis teknologi. Pemanfaatan media berbasis teknologi ini tentunya memiliki beberapa kekurangan diantaranya ketersedianan jaringan, alat dan sarana prasarana,ketersediaan perangkat serta kemampuan guru dalam mengoperasikan dan menerapkannya dalam pembelajaran. 

Project based learning (PjBL) adalah model pembelajaran yang menjadikan peserta didik sebagai subjek atau pusat pembelajaran, menitikberatkan proses belajar yang memiliki hasil akhir berupa produk.penbelajaran , pemanfaatan media teknologi yang semakin berkembang dapat di manfaatkan dalam pembelajaran sebagai media pembelajaran berbasis teknologi. pemanfaatan media berbasis teknologi tersebut selain dapat meningkatkan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran juga akan meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan dan memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran khususnya Bentuk-bentuk inovasi media digital dalam memberdayakan kemampuan teknologi khususnya dalam pembelajaran. Bentuk medianya antara lain: game edukasi digital, video, youtube, powerpoint, website pendidikan, aplikasi pendidikan, quizziz, quipper school Aplikasi canva adalah alat bantu desain online gratis yang dapat digunakan untuk membuat video kapanpun, di manapun. Guru dapat mudah mengakses dan mengoperasikannya selain itu, tersedia desain menarik yang dapat kita pilih template, fitur-fitur, dan kategorikategori sesuai dengan kebutuhan tema yang kita inginkan

kelebihan dalam aplikasi canva dapat dilihat sebagai berikut.

• 
  
• Memiliki beragam desain yang menarik
• Mampu meningkatkan kreativitas guru dan siswa dalam mendesain media pembelajaran karena banyak fitur yang telah disediaakan.
• Menghemat waktu dalam media pembelajaran secara praktis.
• Dalam mendesain, tidak harus memakai laptop, tetapi dapat dilakukan mealui gawai

Penerapan model PJBL dalam upaya meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menggunakan dan memanfaatkan teknologi yang semakin berkembang saat ini yaitu pada materi "Peran IPTEK dalam Menunjang Kegiatan Ekonomi" pada pembelajaran ini, peserta didik membuat projek yaitu membuat desain promosi produk menggunakan Aplikasi Canva.

Pembelajaran ini dilakukan oleh kelas 7 sebagai upaya pengenalan media atau aplikasi yang bermanfaat bagi kehidupanya kelak, dapat menjadi bekal jika suatu saat ada yang ingin menjadi wirausahawa karena seorang produsen/wirausaha di era yang semakin berkembang teknologi tersebut harus mampu memanfaatkan sebagai penunjang kegiatan produksi.

Kegiatan pembelajaran ini memberikan pengalaman secara langsung kepada siswa untuk dapat menjalankan peranya sebagai seorang wirausaha.

Adapun langkah-langkah pembelajaranya sebagai berikut :

• Persiapan dan Penentuan Proyek Penentuan pertanyaan mendasar (start with essential question)Pemberian rangsangan dan memberikan pertanyaan-pertanyaan esensial dengan mengamati video dan gambar
• Perancangan Langkah-langkah penyelesaian proyek) Menyusun perencanaan proyek  (design project) Guru menyampaikan mekanisme kegiatan pembuatan proyek/hasil karya Siswa secara berkelompok menyusun langkah-langkah untuk membuat rancangan proyek beserta pengelolaannya
• Penyusunan jadwal Pelaksanaan Menyusun jadwal  (create schedule) Menyusun jadwal aktivitas dalam menyelesaikan proyek
• Penyusunan laporan dan presentasi /publikasi hasil projek Pembuatan dan penyelesaian projek dengan monitoring Guru  
• Penilaian hasil (assess the outcome) Siswa bersama guru melakukan evaluasi terhadap aktivitas pembelajaran Peserta didik memperbaiki hasil LKPD berdasarkan diskusi yang telah dilakukan

Hasil Karya Siswa sebagai berikut :