Pemecahan masalah merupakan aktivitas dan kepentingan dalam pengajaran matematika karena tujuan belajar yang dijumpai dalam pemecahan masalah dan prosedur pemecahan masalah berkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari. Percobaan menemukan yang termuat dalam prosedur pemecahan masalah matematika dapat di trasfer atau di aplikasikan dalam pemecahan masalah yang lain.
Pemecahan masalah matematika dapat menumbuhan siswa melatih kemampuan analistis dan dapet membantu dirinya menganalisa masalah lain yang dihadapi. Pemecahan masalah dapat juga membantu siswa mempelajari fakta-fakta, konsep, prinsip matematika dengan mengilustrasikan obyek matematika dan realisasinya. Pemecahan masalah matematika merupakan aktivitas yang memberikan tantangan bagi kebanyakan siswa, dan akan dapat memotivasi minat siswa dalam belajar matematika. Sehingga keaktifan siswa dalam pemecahan masalah matematikaakan membantunya dalam hal kecepatan, pemahaman, penyusunan, perincian, dan penemuan secara logis sebagai bagian penting dalam mempelajari matematika.
Pemecahan masalah akan menjadi suatu hal yang sulit bagi siswa, apabila guru tidak menuntun siswa secara bertahap atau apabila hanya mengajarkannya seccara sekilas kepada siswa. Apabila guru mengajarkan pemecahan masalah dan prosedurnya secara lengkap dengan memanfaatkan pengertian yang dimiliki siswa, maka dalam diri siswa akan tercapai kreativitas dan diperoleh ketrampilan berargumentasi dalam memecahkan masalah-masalah matematika. Siswa akan lebih baik dalam belajar matematika dan bekerja secara matematis jika siswa sering secara rutin mengerjakan soal matematika dan sering memecahkan masalah matematika.Nur alifah@2017