Sebelum saya menjelaskan perkembangan kognitif pada Tahap Pra-Oprasional sedit saya menjelaskan tentang definisi Kognitif terlebih dahulu yakni kognitif adalah suatu proses berfikir, yaitu kemampuan individu untuk menghubungkan, menilai, dan mempertimbangkan suatu kejadian atau peristiwa.
Jadi perkembangan kognitif pada tahap ini anak mempunyai perluasan pemikiran simbolis, tetapi anak ini belum bisa menggunakan logikanya untuk menyampaikan sesuatu dan perkembangan kognitif ini sangat penting oleh seseorang untuk mengetahui apalagi yang masih belajar ilmu pendidikan agar bisa memperaktek pada waktu akan datang.
Salah satu yang harus diketahui tentang perkembangan tahap ini adalah Dialog, yakni merupakan satu sarana yang baik untuk membentuk dan menambah pengetahuan tentang kata dalam bahasa anak, jadi dengan diolog atau intraksi sesama yg lain juga bisa melihat perkembangan kognitif anak pada tahap ini.
Saya bisa menganbil kesimpulan yang sudah saya pelajaran kemaren bahwa anak pada usia 3 tahun, rata-rata anak telah menguasai 900-1000 kata dan anak pada usia 6 tahun, anak telah ekspresif mengekspresikan 2600 kata serta mampu memahami lebih dari 200.000 kata. dan guru juga harus mempunyai Pendekatan yang luar biasa biar anak tahap ini lebih maju lagi untuk mengembangkan kognitif yakni tidak lain tidak bukan adalah guru harus mengguna pendekatan Montessori adalah filosofi pendidikan dimasa anka-anak diberi cukup kebebasan dan spontanitas dalam memilih berbagai aktivitas. Mereka diijinkan untuk beralih dari satu aktivitas ke aktivitas yang lainnya sesuai keinginan mereka. dan guru lebih lebih bertindak sebagai seorang fasilitator dari pada sebagai seorang pemimpin.
ya itu saja yang saya mau sampaikan kurang lebih mohon maaf, semoga ilmu yang sudah saya sampaikan di atas tadimenjadi bermanfaat baik kepada saya sendiri bahkan teman sekitar saya.
